A. | 一個(gè)校園中的所有喬木 | |
B. | 一個(gè)湖泊中的全部魚苗、小魚和大魚 | |
C. | 池塘中的全部的蛇 | |
D. | 一塊棉田中的幼蚜、有翅和無翅成熟蚜等全部棉蚜 |
分析 在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個(gè)體形成種群.因此判斷一個(gè)群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題.
解答 解:A、一個(gè)校園中的所有喬木種類不止一種,不屬于種群,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)湖泊中的全部魚苗、小魚和大魚不是同一個(gè)物種,不是種群,B錯(cuò)誤;
C、池塘中的全部的蛇不屬于同一個(gè)物種,不能構(gòu)成種群,C錯(cuò)誤;
D、一塊棉田中的幼蚜、有翅和無翅成熟蚜等全部棉蚜屬于同一物種,是一個(gè)種群,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查種群的概念,要求考生識(shí)記種群的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于種群,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸壁絨毛上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是消化液與組織液 | |
B. | 血紅蛋白、尿素、CO2、水、胰島素、與有氧呼吸有關(guān)的酶、氨基酸、抗體均屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
C. | HCO3-等無機(jī)鹽維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定的反應(yīng)通常發(fā)生在內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 在人體的體液中,含量最多的是組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麻風(fēng)桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其侵入人體后,不會(huì)發(fā)生漿細(xì)胞的增殖分化 | |
B. | 惡性腫瘤中不僅有癌細(xì)胞,還有一群免疫系統(tǒng)細(xì)胞來攻擊腫瘤細(xì)胞,這群免疫系統(tǒng)細(xì)胞主要為B淋巴細(xì)胞 | |
C. | 研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期吸毒者大多會(huì)怕冷、乏力、免疫力下降和產(chǎn)生幻覺等系列癥狀,其原因不可能的是吸毒者常因免疫力降低而產(chǎn)生過敏反應(yīng) | |
D. | 從小玩泥巴的孩子不容易生病,從免疫學(xué)角度分析,泥巴中可能存在一些可以引起輕微的免疫反應(yīng)的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) | B. | 年齡結(jié)構(gòu) | C. | 垂直結(jié)構(gòu) | D. | 水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)于無法知道名稱的小動(dòng)物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征 | |
B. | 利用小動(dòng)物的避光、避熱性,收集土樣中的小動(dòng)物時(shí)可采用帶燈罩的熱光源 | |
C. | 許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度 | |
D. | 為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組,都存在同源染色體 | |
B. | 甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段 | |
C. | 圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段,圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞 | |
D. | 圖丁c時(shí)期的細(xì)胞可以是圖甲細(xì)胞完成分裂后的子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸排列順序不同 | |
B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量也可能不同 | |
C. | 肽鍵的形成方式不同 | |
D. | 肽鏈的盤曲、折疊方式不同 |
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