下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述正確的是（　�。�
A、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，酒精是無關(guān)變量
B、在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量
C、在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量
D、在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量
考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,探究影響酶活性的因素,探究酵母菌的呼吸方式,探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
專題：
分析：自變量也稱實(shí)驗(yàn)變量，指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件．因變量亦稱反應(yīng)變量，指實(shí)驗(yàn)中由于自變量而引起的變化和結(jié)果．通常自變量是原因，因變量是結(jié)果，二者具有因果關(guān)系，而無關(guān)變量也稱控制變量，是指實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量以外的影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件，無關(guān)變量一般都遵循等量性原則．
解答： 解A、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，酒精是因變量，A錯(cuò)誤；
B、在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度自變量，PH值是無關(guān)變量，B錯(cuò)誤；
C、在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量，植物生長調(diào)節(jié)劑的有無是自變量，C正確；
D、在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量，D正確．
 故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了自變量、因變量、無關(guān)變量的概念及學(xué)生對(duì)這三個(gè)概念的理解，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能．下列屬于免疫過程的是（　　）
A、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B、移植的器官被排斥
C、抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D、青霉素消滅肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的說法，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、表現(xiàn)型相同，基因型就一定相同
B、基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C、基因型不同，表現(xiàn)型肯定不同
D、表現(xiàn)型是由基因型決定，但也受環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等動(dòng)物個(gè)體內(nèi)不同器官中處于不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、圖乙具有四個(gè)染色體組
B、甲和乙染色體上的DNA分子數(shù)目相同
C、丙細(xì)胞中不可能有同源染色體
D、同時(shí)存在四種細(xì)胞的器官是卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是（　�。�
①及時(shí)松土          ②果蔬保鮮          ③貯存種子        ④汛期農(nóng)田及時(shí)排水
⑤合理密植          ⑥糖漬、鹽漬食品     ⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口．
A、②③④⑤⑥
B、①②③④⑦
C、②③④⑤
D、①②③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，將加入酵母菌貯液的試管靜置一段時(shí)間，然后用滴管從試管中取1滴培養(yǎng)液到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的方格區(qū)
C、探索2-4D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，而不是要減少實(shí)驗(yàn)誤差的策略
D、在減數(shù)分裂模型的制作中，用兩種顏色的橡皮泥制作姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素中的赤霉素與生長素對(duì)植物的作用可用如圖表示．根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，生長素的作用是直接的，而赤霉素的作用是間接的
B、赤霉素對(duì)①過程起促進(jìn)作用，對(duì)②過程起抑制作用
C、赤霉素是通過調(diào)節(jié)生長素的合成與分解過程而發(fā)揮作用的
D、抑制②過程酶的活性一定能促進(jìn)細(xì)胞的伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（　�。�
A、生物群落演替過程中的生物多樣性一定會(huì)逐漸增加
B、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
C、森林能夠涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等，這能體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值
D、就地保護(hù)可保護(hù)生物及其生存環(huán)境，這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體有關(guān)
C、蛋白質(zhì)合成后，需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D、能分泌人類胰島素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá)

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