如圖為某食物網(wǎng)，則正確的敘述有（ ）

A．圖中共有7條食物鏈

B．圖中成分加上細(xì)菌、真菌即為生物群落

C．若能量傳遞效率為20%，D每增重1g，則A被消耗25g

D．當(dāng)E減少時，短期內(nèi)H的數(shù)量將增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)的說法，正確的是（　�。�
A．酶更適合采用物理吸附法和包埋法固定化
B．固定化細(xì)胞可以催化一系列酶促反應(yīng)
C．溶化海藻酸鈉時需小火連續(xù)加熱
D．反應(yīng)柱中酶可以從篩板的小孔上通過

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某生物從微觀看，除核糖體外，無核膜和其他多種細(xì)胞器，但從生態(tài)系統(tǒng)宏觀結(jié)構(gòu)看，又是生產(chǎn)者（能進(jìn)行光合作用），這種生物應(yīng)該是（　�。�
A．大腸桿菌B．乳酸菌C．藍(lán)細(xì)菌D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是（　�。�
A．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體和高爾基體
B．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
C．中心體是動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
D．中心體與動物和某些植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者同化的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．造成Ⅱ的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短或初級消費者的個體很小
B．Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
C．Ⅰ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率應(yīng)該大于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
D．Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費者的總能量，但Ⅱ中的則相反

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．兩者都含有DNA，都能進(jìn)行基因的復(fù)制和表達(dá)
B．兩者都能產(chǎn)生ATP，但合成ATP的能量來源不同
C．需氧型生物的細(xì)胞都有線粒體，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都有葉綠體
D．兩者都有雙層膜結(jié)構(gòu)，其化學(xué)反應(yīng)與膜結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．乳酸菌是一類細(xì)菌，與變形蟲相比，其細(xì)胞中沒有（　�。�
A．核酸B．細(xì)胞核C．蛋白質(zhì)D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在適宜條件下栽培小麥，如果突然將CO2降低至極低水平（其他條件不變），則C3和[H]在葉綠體中的含量變化的曲線依次是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過程③利用了植物細(xì)胞的全能性
D．取F1花藥離體培養(yǎng)得到純合高蔓抗病番茄植株過程中，必須使用生長素使染色體加倍

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同步練習(xí)冊答案