A. | 葡萄糖和麥芽糖分子均有還原性 | B. | 乳糖和淀粉均可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成蔗糖的單位是葡萄糖和果糖 | D. | 肌糖原可水解使血糖升高 |
分析 糖類的種類及其分布和功能
種類 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
單 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 動植物細胞 | 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì) |
脫氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì) | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物細胞 | 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
麥芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 動物細胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物細胞 | 淀粉是植物細胞中儲存能量的物質(zhì) | |
纖維素 | 纖維素是細胞壁的組成成分之一 | ||||
糖原 | 動物細胞 | 糖原是動物細胞中儲存能量的物質(zhì) |
解答 解:A、葡萄糖和麥芽糖分子均有還原性,A正確;
B、乳糖屬于二糖,淀粉為多糖,二者均可被水解,B正確;
C、構(gòu)成蔗糖的單位是葡萄糖和果糖,C正確;
D、肌糖原不能水解形成血糖,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了糖類的種類和功能等有關(guān)知識,要求考生識記還原糖包括的種類;識記多糖的基本單位均為葡萄糖,明確消化道不能直接吸收二糖,然后再結(jié)合選項進行判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是基因工程的操作步驟,正確的操作順序是( )
①使目的基因與運載體相結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細胞
③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求④提取目的基因。
A.③②④① B.②④①③ C.④①③② D.③④①②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交 | 親本 | 后代 |
雜交A | 灰色×灰色 | 灰色 |
雜交B | 黃色×黃色 | $\frac{2}{3}$黃色,$\frac{1}{3}$灰色 |
雜交C | 灰色×黃色 | $\frac{1}{2}$黃色,$\frac{1}{2}$灰色 |
A. | 雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子 | |
B. | 由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因 | |
C. | 雜交B后代中黃色毛鼠中雜合子的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色素帶1為葉綠素b | |
B. | 色素帶4為橙黃色 | |
C. | 色素帶1中的色素在層析液中的擴散速度最小 | |
D. | 色素帶3、色素帶4中的色素主要吸收紅光和藍紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由B→C與由H→I,DNA的含量加倍的原因相同 | |
B. | D→E,可發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合 | |
C. | 由N→O,DNA的含量減少一半,是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,分別進入到兩個子細胞中去的結(jié)果 | |
D. | 由D→E,DNA的含量減少一半,原因與N→O的相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 父親 | 母親 | 弟弟 |
+ | - | - | + | - | - | + | + | - |
A. | 調(diào)查時應(yīng)分多個小組、對多個家庭進行調(diào)查,以獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù) | |
B. | 祖父和父親的基因相同的概率為1 | |
C. | 調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機抽樣調(diào)查 | |
D. | 該病屬于伴X染色體遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 載體蛋白數(shù)量、能量 | B. | 能量、載體蛋白數(shù)量 | ||
C. | 載體蛋白數(shù)量、離子濃度 | D. | 能量、離子濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用太空育種技術(shù)培育的新品種 | B. | 利用多倍體育種技術(shù)培育無子西瓜 | ||
C. | 利用雜交育種培育的矮桿抗病水稻 | D. | 水肥充足條件得到穗大粒多的小麥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 | |
D. | 著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
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