A、細(xì)胞分裂,實(shí)現(xiàn)了整個(gè)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制加倍和平均分配 |
B、細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 |
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少或缺失,染色體已不正常 |
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì) |
B、調(diào)節(jié)體內(nèi)新陳代謝作用 |
C、具有催化作用 |
D、一切生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜 |
B、短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺 |
C、兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP |
D、消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄 |
B、需要tRNA和核糖體參與的過程是c |
C、圖解中的過程在噬菌體的體內(nèi)都能找到 |
D、e過程所需的原料是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理 | 有機(jī)碳/g.kg-1 | 全氮/g.kg-1 | 銨態(tài)氮/mg.kg-1 | 硝態(tài)氮/mg.kg-1 |
對照 | 6.88 | 0.69 | 3.59 | 16.69 |
秸稈表施 | 8.71 | 0.85 | 3.86 | 17.59 |
秸稈表施+蚯蚓 | 8.61 | 0.83 | 4.09 | 21.13 |
秸稈混施 | 9.24 | 0.92 | 4.29 | 18.98 |
秸稈混施+蚯蚓 | 9.39 | 0.91 | 4.21 | 21.21 |
A、蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 |
B、土壤中有機(jī)氮主要以蛋白質(zhì)、纖維素等形式存在 |
C、蚯蚓的存在顯著提高了土壤中硝態(tài)氮的含量 |
D、混施秸稈土壤有機(jī)碳含量較高可能是低氧影響了分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質(zhì)和染色體的互變 |
B、紡錘體的形成與消失 |
C、核膜、核仁的解體和重現(xiàn) |
D、染色體的復(fù)制和平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞外液 |
B、細(xì)胞內(nèi)液 |
C、血漿、組織液、淋巴 |
D、內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
B、表現(xiàn)型一定,基因型可以轉(zhuǎn)化 |
C、環(huán)境影響了基因型,進(jìn)一步影響了表現(xiàn)型 |
D、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán) |
B、細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 |
D、血糖濃度升高時(shí),胰島素分泌增加而胰高血糖素分泌減少 |
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