我國己經(jīng)滅絕的野生動(dòng)物有( )

A.大熊貓、人參 B.野馬、白鰭豚

C.野胳駝、銀杉 D.新疆虎、野馬

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關(guān)系的敘述中,正確的是( )

A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不能直接影響性狀

B.生物體的性狀主要由基因控制,也受環(huán)境的影響

C.基因結(jié)構(gòu)的改變一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的改變,進(jìn)而導(dǎo)致生物性狀的改變

D.基因可以通過控制酶的合成直接影響生物的性狀

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省高二上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是

A.外膜的面積比內(nèi)膜的大

B.外膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例高于內(nèi)膜

C.既能產(chǎn)生水,也要消耗水

D.含有DNA,不含RNA

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(多選)下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是()

A.各營養(yǎng)級(jí)的生物都以兩種呼吸方式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中

B.森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高

C.食物鏈中生物種類的增加一定會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量利用效率的降低

D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在所必不可少的成分

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用甲代表大氣中的二氧化碳,乙代表生產(chǎn)者,丙代表消費(fèi)者,丁代表分解者。則甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系是()

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)

D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無機(jī)環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是

A.葉綠體可以進(jìn)行二氧化碳的固定,但不能合成ATP

B.證明光合作用所釋放的氧氣來自水,采用了同位素標(biāo)記法

C.光合作用利用的光,一般情況下都是可見光

D.提取色素時(shí),應(yīng)該在研磨葉片前加入碳酸鈣,防止色素被破壞

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某觀賞植物的花色由兩對(duì)等位基因控制(分別用A、a,B、b表示),且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1鮮紅。下列敘述正確的是

A.親本中藍(lán)花植株的基因型是AABB

B.F2中藍(lán)花植株包含4種基因型,比例為1 : 1 : 1 : 1

C.F2中純合子所占比例為3/16

D.F2中紫花植株的基因型為AaBb

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育。缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )

A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案