【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.過(guò)程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B.過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線(xiàn)粒體
C.過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D.若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加

【答案】C
【解析】解:A、由題圖可知,①是光反應(yīng),葉綠體中的葉綠素素主要吸收藍(lán)紫光和紅光.A錯(cuò)誤.
B、由題圖可知,②過(guò)程是暗反應(yīng),只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),③過(guò)程是細(xì)胞呼吸.發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體中.B錯(cuò)誤.
C、由題圖可知,過(guò)程①產(chǎn)生[H],用于過(guò)程②三碳化合物的還原,故消耗[H],過(guò)程③是細(xì)胞呼吸,有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生[H],用于第三階段與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此③既產(chǎn)生也消耗[H].C正確.
D、甘蔗干重增加與否是由植物體的光合作用與細(xì)胞呼吸共同決定的,某一個(gè)細(xì)胞光合作用大于細(xì)胞呼吸,甘蔗的干重不一定增加.D錯(cuò)誤.
故應(yīng)選C.
閱讀題干和題圖可知,本題是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的題目.先結(jié)合題圖梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的概念圖可知,敘述正確的是(

A.A表示的堿基有5種
B.D表示脫氧核糖核苷酸
C.D表示的結(jié)構(gòu)有8種
D.B表示的是核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲通過(guò)下圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析不正確的是()

A. 若不同濾紙上分別附有等量過(guò)氧化氫酶、Fe3+,則可用于探究酶的高效性

B. 該裝置不可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響

C. 酶促反應(yīng)速率的大小可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間(t3-t1)來(lái)表示

D. 該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示據(jù)圖分析,以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的離子為(

A.K+和Cl
B.Na+和Mg2+
C.Na+和Cl
D.K+和Mg2+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線(xiàn),下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 若圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化曲線(xiàn)的部分,則n等于1

B. 若圖表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)的部分,則n等于46

C. 若圖表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化曲線(xiàn)的部分,則n等于23

D. 若圖表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化曲線(xiàn)的部分,則n等于2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是

A遺傳信息翻譯的場(chǎng)所

B.組成成分中含mRNA

C.全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D.能識(shí)別基因的啟動(dòng)子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成____________,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了__________________。

(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?___________,理由是____________________________________________________。

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:_______________________________決定生物進(jìn)化的方向。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】培育下列優(yōu)良品種生物的原理與雜交水稻培育原理相同的是

A高產(chǎn)青霉素菌株 B白菜一甘藍(lán)

C無(wú)子西瓜 D中國(guó)荷斯坦牛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某動(dòng)物一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞核中DNA含量若為4a,則該動(dòng)物的整個(gè)卵細(xì)胞中DNA含量準(zhǔn)確地講應(yīng)為( )
A.2a
B.大于2a
C.a
D.大于a

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同步練習(xí)冊(cè)答案