【題目】甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是

A甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物都是雙鏈核酸分子

B甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

CDNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D一個細(xì)胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次

【答案】D

【解析】分析圖示可知:是以DNA兩條鏈為模板,乙DNA一條鏈為模板,所以甲為通過半保留方式進(jìn)行的DNA復(fù)制過程,乙是轉(zhuǎn)錄過程,沒有通過半保留方式進(jìn)行,A項錯誤;DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄均可在細(xì)胞核線粒體和葉綠體進(jìn)行,B項錯誤;DNA分子解旋時,DNA復(fù)制需要解旋酶,乙轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶,C項錯誤;一個細(xì)胞周期中,DNA復(fù)制僅在間期進(jìn)行一次,而轉(zhuǎn)錄可進(jìn)行多次,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成過程。對腎上腺素的合成和分泌的下列敘述中正確的是

A與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少

C垂體可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌

D寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.RNA與ATP中所含元素的種類不相同

B.一個mRNA分子中只含有一個反密碼子

C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是 (

A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+通透性增大

C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞

D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到如圖所示結(jié)果。下列相關(guān)說法錯誤的是

A實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體

B自變量是秋水仙素濃度和處理時間,各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等

C由實驗結(jié)果可知用02%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天效果最好

D判斷是否培育出四倍體草莓的方法就是比較果實大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】拉馬克認(rèn)為“當(dāng)環(huán)境改變了,動物就會被迫作出新的努力,從而逐漸地產(chǎn)生結(jié)構(gòu)上的變化!倍@種變化是可以遺傳給后代的。這一觀點可概括為

A. 用進(jìn)廢退說

B. 獲得性遺傳

C. 生物進(jìn)化論

D. 物種可變論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與種群數(shù)量相關(guān)的描述,正確的是

A出生率升髙的種群,其數(shù)量一定增加

B自然環(huán)境中種群的增長曲線一般表現(xiàn)為S

C年齡金字塔的寬度代表各年齡組的個體數(shù)

D對植物種群密度的調(diào)查常釆用標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是(

A.著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人或動物免疫調(diào)節(jié)的說法正確的是

A淋巴細(xì)胞膜上有特異性受體,能區(qū)分或識別異己細(xì)胞

BT細(xì)胞只存在于胸腺和骨髓

C漿細(xì)胞合成的抗體在體外就失活

D體液免疫和細(xì)胞免疫是與生俱來的

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同步練習(xí)冊答案