使用高倍物鏡時，必須先在
 
將物像移到視野的
 
，然后換用
 
．因為低倍鏡放大倍數(shù)
 
，但視野
 
，容易找到目標；調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時應調(diào)節(jié)
 
．
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：高倍顯微鏡的使用方法：
1．選好目標：一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進行高倍顯微鏡的觀察．
2．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面進行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應重新操作．
3調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗準焦螺旋）．
解答： 解：用高倍鏡觀察細胞時，首先在低倍鏡下找到所要觀察的細胞，并將觀察目標移到視野的中央；使用高倍鏡觀察時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡，此時往往出現(xiàn)視野變暗和物像模糊等現(xiàn)象，則調(diào)反光鏡使視野明亮，調(diào)細準焦螺旋使物像清晰．
故答案為：
低倍鏡  中央     高倍鏡   小 亮   細準焦螺旋
點評：本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況，意在考查考生顯微鏡操作的技能，屬于簡單題．考生切記，在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器之前不能用粗準焦螺旋提升鏡筒，換上高倍鏡之后仍然不能使用粗準焦螺旋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于酶的幾個問題：

（1）溫度過高或0℃左右的低溫都影響酶的活性，其影響的本質(zhì)不同．請說明
 
．
（2）圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)（底物），溫度、pH保持在最適值，生成物量與反應時間的關系．在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為
 
．若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在原圖上畫出生成物量變化的曲線．
 

（3）圖二表示該酶促反應速度與底物濃度的關系．若酶量增加一倍，曲線應如何變化？請在圖中畫出．
 

（4）圖三可以表示人體
 
 在37℃條件下酶促反應速度與pH的關系．
A．唾液淀粉酶    B．胃蛋白酶    C．胰脂肪酶    D．呼吸氧化酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于癌細胞的分化程度和特點的表述中，正確的是（　　）
A、分化程度低、細胞黏著性降低
B、分化程度高，細胞無限增殖
C、分化程度低，細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)無變化
D、分化程度高，細胞易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況，據(jù)圖回答問題．
（1）在圖A中，興奮在③處以
 
形式傳導，在⑥處以
 
形式傳遞．
（2）在圖B中，表示興奮部位的是
 
（填字母）．
（3）在寒冷環(huán)境中，除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外，在下丘腦和垂體分泌激素的作用下，
 
激素分泌增加，細胞代謝加強，產(chǎn)熱量增加．
（4）若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③，肌肉不收縮．該實驗結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在
 
有阻斷作用．
（5）某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這些抗體與肌細胞膜上的相應遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導致患者肌肉萎縮．此人所患疾病屬于哪種免疫疾�。�
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

依據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生物體內(nèi)圖a所示的過程進行的主要場所是
 
，其所需的原料是
 
，產(chǎn)物是
 

（2）圖b所示的過程是
 
，所需的原料是
 
，此原料的種類主要有
 
種，它們的結(jié)構(gòu)通式為
 
．
（3）堿基①為
 
，圖b中的Ⅰ、Ⅱ分別為
 
、
 
，若Ⅰ所示的三個堿基為UAC，則此時Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為
 
．
（4）人體有的細胞不會發(fā)生圖a和圖b所示的過程，如
 
，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻是我國重要的糧食作物，在我國已有約7000年的栽培歷史．袁隆平從60年代開始致力于雜交水稻的研究，經(jīng)過12年的努力，成功培育出了“三系雜交稻”．如今，我國大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻．雜交水稻的大面積推廣應用，不僅為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，也為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻．
①從光合作用固定CO2的途徑來看，水稻屬于
 
植物．CO2被固定后由
 
參與轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物．
②目前，我國種植的水稻主要為雜交水稻，在育種過程中，它的可遺傳雄性不育性狀的發(fā)現(xiàn)，免去了大量的人工去雄工作．九十年代初，我國又培育出了光溫敏型不育系水稻，在低于23℃時，還會表現(xiàn)雄性可育性狀．可見，生物性狀的表現(xiàn)是
 
的結(jié)果．
③農(nóng)民在種植水稻過程中，經(jīng)常排放稻田中的積水，進行“烤田”，其主要目的是：增加土壤中
 
 含量，有利于根對
 
 吸收，并且防止爛根．
④水稻在光合作用過程中，每制造1mol葡萄糖，至少要從土壤中吸收
 
 mol的水．
⑤從生態(tài)學觀點看，水稻種植過密反而會減產(chǎn)，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工脂質(zhì)雙層膜兩側(cè)存在濃度差，離子不能通過該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，鉀離子可以通過該膜．其他離子不能通過，對這種現(xiàn)象的解釋是（　�。�
A、纈氨霉素是鉀離子的載體，鉀離子通過協(xié)助擴散通過該膜
B、纈氨霉素殺死人工膜，鉀離子被動運輸通過膜
C、纈氨霉素改變?nèi)斯つさ耐ㄍ感�，鉀離子自由擴散通過膜
D、纈氨霉素提供載體和能量，鉀離子通過主動運輸通過膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于藍藻的敘述中，不正確的是（　�。�
A、藍藻細胞有細胞壁
B、沒有染色體
C、其核內(nèi)物質(zhì)被核膜包被著
D、細胞中只有一種細胞器核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C、ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
D、脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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