下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是( 。
A、人的某一器官用得越多,就會越發(fā)達(dá),反之就會退化;由于使用多少而產(chǎn)生的變異是可以遺傳的
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的
C、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化
D、物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,物種的概念與形成
專題:
分析:1、用進(jìn)廢退是拉馬克的觀點(diǎn),實(shí)踐證明這個觀點(diǎn)是錯誤的,由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異能遺傳.
2、種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變;突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié).
解答: 解:A、“人的某一器官用得越多,就越發(fā)達(dá),反之就會退化”這是拉馬克的觀點(diǎn),實(shí)踐證明這個觀點(diǎn)是錯誤的,生物體產(chǎn)生的變異能不能遺傳要看遺傳物質(zhì)有沒有改變,而不是使用的多少,A錯誤;
B、生物受環(huán)境的影響的變異可能是可遺傳變異,如受輻射等條件影響發(fā)生的基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異等,B錯誤;
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,當(dāng)環(huán)境條件保持穩(wěn)定,說明自然選擇對種群基因頻率沒有影響,但是可能存在基因突變和染色體變異、遺傳漂變,交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素,因此種群的基因頻率也可能發(fā)生改變,C錯誤;
D、隔離是新物種形成的必要條件,通過隔離阻斷了不同種群間的基因交流,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:對于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容的理解和掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥的鱗片葉屬于著生在地下莖上的一種變態(tài)葉,利用其外表皮細(xì)胞在光照下進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗效果明顯,此時蓋玻片下的紫色細(xì)胞可以進(jìn)行( 。
A、呼吸作用B、蒸騰作用
C、化能合成作用D、光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用人工合成的性引誘劑捕殺害蟲的雄性個體,會使害蟲種群密度( 。
A、越來越大B、迅速增長
C、明顯下降D、保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙為顯微鏡觀察到的某些細(xì)胞或生物的結(jié)構(gòu)示意圖,下列與圖有關(guān)敘述正確的(  )
A、甲表示活的成熟的植物細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)流動方向應(yīng)為順時針方向
B、若乙通過分泌化學(xué)物質(zhì)與其他細(xì)胞進(jìn)行信息交流,則與分泌物結(jié)合的是載體
C、若乙中分泌物是消化酶,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與分泌物分類、包裝、發(fā)送等過程
D、甲中葉綠體是兩層膜的細(xì)胞器,所以含有2層磷脂雙分子層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化和育種的敘述,正確的是( 。
A、基因重組必然改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物進(jìn)化
B、二倍體西瓜與四倍體西瓜存在生殖隔離,不是同一物種
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D、誘變育種通過提高基因突變頻率,在較短時間內(nèi)定向改良生物性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)分解至丙酮酸的過程中下列敘述正確的是( 。
A、是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的
B、必需在有氧條件下進(jìn)行
C、產(chǎn)生二氧化碳
D、反應(yīng)速度受溫度影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A、生物膜由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層構(gòu)成
B、高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新
C、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性主要與磷脂分子密切相關(guān)
D、細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都可以稱作細(xì)胞生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是光合作用過程的圖解.圖2表示該植物在不同光強(qiáng)度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化.請根據(jù)圖回答:

(1)圖1中參與光合作用的色素分布在該葉綠體的
 
上.
(2)圖中①表示的物質(zhì)是
 
,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 

(3)圖2中影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是
 
,而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是
 

(4)如果植物白天始終處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài),則在較長時間內(nèi)該植物
 
(填“能”或“不能”)正常生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,不正確的是(  )
A、肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素
B、脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成
C、膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)
D、DNA與RNA相比特有的分子組成是含胸腺嘧啶和脫氧核糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案