下列關(guān)于性染色體的敘述不正確的是

A．性染色體上的基因在遺傳時(shí)與性別相關(guān)聯(lián)

B．XY型性別決定的生物體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性染色體

C．XY型性別決定的生物體細(xì)胞若含兩條同型的性染色體則可記作XX

D．生物體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列關(guān)于染色體的概念圖，回答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)充概念圖中的部分內(nèi)容：
A：同源染色體 B：DNAC：脫氧核苷酸 D：脫氧核糖．
（2）細(xì)胞中兩條A彼此發(fā)生分離的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期．有絲分裂過(guò)程中，過(guò)程①發(fā)生的時(shí)期是末期．
（3）組成C特有的堿基名稱是胸腺嘧啶，B中堿基配對(duì)方式為A與T，C與G配對(duì)．
（4）過(guò)程③需要tRNA攜帶E的組成單位，人的白化病體現(xiàn)的是基因通過(guò)③⑤⑥（填編號(hào)）控制性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶的合成場(chǎng)所都在核糖體
B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶催化形成的化學(xué)鍵不同
D．細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)所需要的酶都由細(xì)胞合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列有關(guān)酶的應(yīng)用的敘述，正確的是（　　）
A．添加纖維素酶的洗衣粉可使棉、麻制品的衣物蓬松柔軟
B．酶對(duì)有機(jī)溶劑不敏感，但對(duì)高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿非常敏感
C．固定化葡萄糖異構(gòu)酶生產(chǎn)高果糖漿過(guò)程，要控制好pH、溫度和溶氧量
D．固定化酶可以反復(fù)利用，但在固定時(shí)可能造成酶的損傷而影響活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中細(xì)胞的名稱和所處的時(shí)期依次是

A．初級(jí)卵母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂后期

B．初級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂后期

C．次級(jí)卵母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂后期

D．次級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性。將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1，讓F1自交獲得F2。表中數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)的人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡(jiǎn)稱甲�。┌l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳�。ê�(jiǎn)稱乙�。┑陌l(fā)病率較低。下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由一對(duì)等位基因控制）。請(qǐng)分析回答：

（1）依據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，控制甲病的基因最可能位于________染色體上，控制乙病的基因最可能位于________染色體上。

（2）若要準(zhǔn)確了解乙病的遺傳方式，需要分析遺傳系譜圖。下圖為某家族乙病的系譜圖，乙病由一對(duì)等位基因（B、b）控制。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①已知III-4不攜帶該遺傳病的致病基因，則Ⅳ-2和IV-3的乙病致病基因來(lái)自II代____________。

②III-3的基因型為_(kāi)___________，

III-2的基因型為_(kāi)___________。

③III-3和III-4再生一個(gè)正常男孩的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人類基因組計(jì)劃”通過(guò)對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)的24條染色體中DNA的測(cè)序，完成了人類基因組圖的繪制。所測(cè)的24條染色體是體細(xì)胞內(nèi)的

A．24條常染色體

B．22對(duì)常染色體中的各一條和X、Y染色體

C．24對(duì)同源染色體的各一條

D．隨機(jī)抽取的24條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)生物多樣性的理解，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物入侵會(huì)使物種多樣性降低
B．濕地生態(tài)系統(tǒng)的蓄水防洪作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值
C．對(duì)突變新物種的保護(hù)根本上是保護(hù)基因多樣性
D．對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)措施是就地保護(hù)

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