【題目】下列說法正確的是

A向日葵向光性并不是因為生長素分布不均勻引起的

B演替就是原有群落的恢復

C一只狼捕食了一只兔子，狼從兔子獲得的能量是10%～20%，兔子的同化量包括兔子的遺體和兔子的糞便

D生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，使能量獲得最大限度的利用

【答案】A

【解析】向日葵向光性是受到體內(nèi)生長激素的控制，并不是因為生長素分布不均勻引起的，故A正確。演替是一個群落取代另一個群落的過程，故B錯誤。能量傳遞效率是指營養(yǎng)級之間，而不是個體，并且兔子的糞便也不屬于同化的能量，故C錯誤。生態(tài)農(nóng)業(yè)不會提高營養(yǎng)級之間的傳遞效率，只是提高能量的利用率，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構或物質(zhì)中一定不含有核糖的是（ ）

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 糖原 D. 酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答相關問題：

（1）①過程中使用了 酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，保證植物細胞會發(fā)生 ，以保護細胞原生質(zhì)體不被破壞；在動物細胞培養(yǎng)技術中，使細胞分離開來的酶是 。

（2）③處的細胞與④處的細胞相比，最大的區(qū)別是不具有 ；動物細胞與④處的細胞全能性相比， 。

（3）過程 屬于再分化；動植物細胞發(fā)生分化的根本原因都是 。

（4）③處的細胞在聚乙二醇化學藥劑的作用下，會發(fā)生細胞融合；動物細胞融合方法與植物細胞不相同的是 。

（5）（多選）下列關于細胞工程的敘述中，錯誤的是（ ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．⑥處的細胞都必須通過細胞分裂才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

E．動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點．請分析以下材料并回答問題：

材料一“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運性激素．

材料二胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊

娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應增加．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導致妊娠期糖尿病發(fā)生．

（1）器官甲是 ；“器官甲一垂體一器官乙一雌激素”的過程體現(xiàn)了雌激素分泌的 調(diào)節(jié)，“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為 ．

（2）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細胞吸收利用葡萄糖的量 （填“增加”或“減少”），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制 （填“增強”或“減弱”）．

（3）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為 作用．

（4）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用 ．研究表明SHBG含量 （高、低）是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）

A．減少、減少、增加、不變 B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變 D．增加、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖。其中●、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關敘述錯誤的是

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗ATP

C. 鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗ATP

D. 載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．抗體 B．糖原 C．胰島素 D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有同學翻閱資料后做了如圖的性狀分離比模擬實驗，準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因，實驗室需要分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母，以下關于此實驗的要求及實驗操作模擬的過程的描述中，正確的是( )

①甲中D基因和d基因數(shù)量必須相等，乙中也是

②甲中的D基因和乙中的D基因數(shù)量必須相等，d基因也是

③實驗模擬等位基因的分離 ④實驗模擬非等位基因的自由組合

⑤實驗模擬同源染色體的聯(lián)會 ⑥實驗模擬雌雄配子的隨機結(jié)合．

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因的敘述，正確的是

A. 兩條同源染色體上基因的遺傳信息完全相同

B. T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

C. 線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A—T和U—A的配對方式

D. 基因的兩條鏈可分別作模板進行轉(zhuǎn)錄，以提高蛋白質(zhì)合成的效率

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