【題目】以下對(duì)核糖體的敘述正確的是(

A.所有生物都含有核糖體

B.核仁與核糖體的形成有關(guān)

C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)水和ATP形成的重要場(chǎng)所之一

D.核糖體不含膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素

【答案】B

【解析】

核糖體普遍分布于原核生物和真核生物的細(xì)胞中,是分布最廣泛的細(xì)胞器,但病毒不含核糖體;核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA(組成元素CHON、P)組成;核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所;核糖體的形成與核仁有關(guān)。

A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,A錯(cuò)誤;

B、核仁與某些RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),B正確;

C、核糖體是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,因此能產(chǎn)生水,但不能形成ATP,C錯(cuò)誤;

D、核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA組成,而RNA的組成元素為C、H、ON、P,所有核糖體含有磷元素,D錯(cuò)誤。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氨基酸結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( )

A.每種氨基酸只有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基

B.側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同,氨基酸就不同

C.連接一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的碳原子上還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基

D.每種氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛,樹(shù)上棲息著各種小鳥(niǎo),水中有各種魚(yú)、蝦等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌。根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,分析回答下列問(wèn)題:

1)瘦西湖中所有的鯽魚(yú)構(gòu)成了________。

2)瘦西湖邊的一只白鷺屬于________

3)瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的________。

4)柳樹(shù)是瘦西湖的主要樹(shù)種,與魚(yú)相比,柳樹(shù)不具有生命系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)層次?________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述,正確的是(

A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量一定多于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.生產(chǎn)者以熱能的形式散失能量

C.一只兔子只能約有10%的能量被狼同化

D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,該營(yíng)養(yǎng)級(jí)所具有的總能量不一定越少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在大腸桿菌的培養(yǎng)與分離實(shí)驗(yàn)中,下列相關(guān)操作正確的是(

A.LB固體培養(yǎng)基配制過(guò)程中,為防止雜菌污染,需要利用無(wú)菌水進(jìn)行配制

B.實(shí)驗(yàn)中所需的棉花應(yīng)使用脫脂棉,因?yàn)槊撝薏灰孜,可以防止雜菌污染

C.滅菌后,通常將實(shí)驗(yàn)用具放入40~50℃烘箱中烘干,以除去滅菌時(shí)的水分

D.倒平板應(yīng)在無(wú)菌超凈臺(tái)進(jìn)行,將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后先置于水平桌面上,再晃動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“調(diào)查人群中遺傳病”的敘述,正確的是(

A.不需要考慮調(diào)查群體的樣本量

B.可通過(guò)調(diào)查病患者的家系來(lái)推測(cè)該病的遺傳方式

C.某家系的紅綠色盲發(fā)病率就是普通人群該病的發(fā)病率

D.僅選取群體中發(fā)病率較低的多基因遺傳病調(diào)查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 PCR 擴(kuò)增實(shí)驗(yàn)中,引物是很重要的。下列關(guān)于引物特點(diǎn)說(shuō)法正確的是(

A.引物長(zhǎng)度一般是 80100 個(gè)堿基對(duì)(bp)為宜

B.引物是一小段 DNA RNA

C.DNA 聚合酶能從引物的 5′端開(kāi)始延伸 DNA

D.引物能與 DNA 母鏈的一段堿基序列互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述,正確的是(

A.單倍體體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組

B.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體是單倍體

C.四倍體的配子發(fā)育來(lái)的個(gè)體是二倍體

D.多倍體植株通常莖稈粗壯,結(jié)實(shí)率高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解情況(實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量相同且適宜),結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述正確的是(

處理試管

編號(hào)

H2O2

35%FeCl3

20%肝臟研磨液

溫度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

2mL

室溫

2

2mL

90

++

3

2mL

2

室溫

+

4

2mL

4

室溫

++

5

2mL

2

室溫

+++

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類和溫度

B.試管3的處理降低了H2O2 分解反應(yīng)的活化能

C.試管4中繼續(xù)增加FeCl3的量,氣泡不再增加

D.試管5迅速放在90 ℃環(huán)境中,因酶的失活而不產(chǎn)生氣泡

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