【題目】LP是由分泌的一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲,它進(jìn)入血液循環(huán)后會(huì)參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié),促使機(jī)體減少攝食,增加能量釋放,抑制脂肪細(xì)胞的合成,進(jìn)而使體重減輕.X,Y,Z代表信號(hào)分子,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)LP合成后,以的方式分泌出細(xì)胞,通過運(yùn)輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞上的結(jié)合.
(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí).LP釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,此時(shí)神經(jīng)元A膜外的電位為 , 信號(hào)分子x與y的比值增加,從而使飽中樞興奮,食欲降低;同時(shí)使信號(hào)分子z的釋放 , 饑中樞興奮性降低,降低人的食欲.大多數(shù)肥胖者血液中LP水平?jīng)]有降低,推測(cè)其體內(nèi)神經(jīng)元B缺少 , 從而使食欲失去控制.
(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量 , 促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此判斷,當(dāng)LP對(duì)胰島素的分泌具有作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定.
(4)飲水不足時(shí)會(huì)使下丘腦分泌的激素增加,同時(shí)使興奮傳到 , 使人主動(dòng)飲水.
【答案】
(1)胞吐;體液(血液);特異性受體
(2)負(fù)電位;減少;LP的受體
(3)增加;抑制
(4)抗利尿;大腦皮層
【解析】解:(1)LP合成后,以胞吐的方式分泌出細(xì)胞,通過體液(血液)運(yùn)輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合.(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí).LP釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,此時(shí)神經(jīng)元A膜外的電位為負(fù)電位,信號(hào)分子x與y的比值增加,從而使飽中樞興奮,食欲降低;同時(shí)使信號(hào)分子z的釋放減少,饑中樞興奮性降低,降低人的食欲.大多數(shù)肥胖者血液中LP水平?jīng)]有降低,推測(cè)其體內(nèi)神經(jīng)元B缺少LP的受體,從而使食欲失去控制.(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,體內(nèi)血糖濃度在一定范圍內(nèi)升高,此時(shí)胰島素的分泌量增加;胰島素能促進(jìn)脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖,因此當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有抑制作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定.(4)飲水不足時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,使下丘腦分泌的抗利尿激素增加,同時(shí)使興奮傳到大腦皮層,使人主動(dòng)飲水.
所以答案是:(1)胞吐;體液(血液);特異性受體(2)負(fù)電位;減少;LP的受體(3)增加;抑制(4)抗利尿;大腦皮層
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的遭到破壞時(shí),必將引起
A. 酶促反應(yīng)速率的加快 B. 血漿滲透壓下降
C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 糖尿病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是( )
A. 有無(wú)核物質(zhì) B. 有無(wú)細(xì)胞質(zhì) C. 有無(wú)核膜 D. 有無(wú)細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析以下兩個(gè)曲線圖,判斷錯(cuò)誤的是( )
A.基因突變一般發(fā)生在圖1中的A1B1段
B.圖2中D2E2染色體的行為變化,與圖1中的C1D1段變化相同
C.減數(shù)第二次分裂后期對(duì)應(yīng)于圖2中的C2D2段
D.若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的 DNA 數(shù),則D1E1段DNA數(shù)與體細(xì)胞中DNA數(shù)相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】池塘內(nèi)某種藻類所分泌的一種物質(zhì),能抑制蝌蚪細(xì)胞中糖蛋白的合成。該物質(zhì)直接作用的目標(biāo)最可能是
A.中心體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.液泡 D.細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見下表:
(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①應(yīng)為。
(2)2、3號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是。請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱。
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過觀察來(lái)確定。
(4)在1、2號(hào)試管所研究的問題中,溫度屬于變量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因研制新型抗瘧青蒿素和雙氫青蒿素成果而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素和雙氧青蒿素結(jié)構(gòu)如圖所示。下列關(guān)于青蒿素和雙氫青蒿素的說法正確的是( )
A.青蒿素的分子式為C15H22O5
B.青蒿素和雙氫青蒿素是同分異構(gòu)體
C.青蒿素和雙氫青蒿素都能發(fā)生酯化反應(yīng)
D.雙氫青蒿素在水中的溶解性小于青蒿素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短不一.利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時(shí)間取樣,進(jìn)行放射顯影,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù). A:細(xì)胞核開始被標(biāo)記;
B:一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期;
C:細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂;
D:細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加;
E:標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期;
F:被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少;
G:被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少.試回答:
(1)該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為h.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)細(xì)胞核中被標(biāo)記的物質(zhì)是 , 圖中期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變.
(2)被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目減少的原因是 .
(3)圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的(用圖中字母表示)期的前段,細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)染色體組.
(4)皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期(填“大于”、“小于”或“等于”)正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有甘氨酸4個(gè),現(xiàn)用某種水解酶去除其中的甘氨酸,得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖).4條多肽與原三十九肽相比,錯(cuò)誤的是( )
①肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
②碳原子減少4個(gè)
③氨基數(shù)增加4個(gè)
④羧基數(shù)增加3個(gè)
A.①④
B.②④
C.②③
D.①③
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