人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是（ ）

A．①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B．②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起

C．如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D．④過程中用的原料不含有A、U、G、C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述中正確的是（ ）

A．糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N

B．細(xì)胞中無機鹽離子的含量對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

C．蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，如胰島素和酶等

D．DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時間的變化曲線示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B．a(chǎn)～b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C．b～c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長

D．c～d年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（圖甲A中編號l表示X染色體），圖甲B為配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖，圖甲C為細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中A細(xì)胞所處的細(xì)胞時期為 ，該細(xì)胞的名稱是 ，其中含有 個染色體組．

（2）圖甲中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖甲B中的 時段；

A.3﹣4 B.4﹣5 C.6﹣7 D.8﹣9

發(fā)生在圖甲C中的 時段．

A．AB B．CD C．EF D．GH

（3）與該生物進(jìn)行測交的另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖乙中的 ．

（4）如果基因型為AaBbdd的蜂王的某個卵原細(xì)胞形成配子的過程中出現(xiàn)如圖甲中A的細(xì)胞，那么由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞發(fā)育而成的雄峰，其體細(xì)胞的基因型是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交三代，其后代中a基因的頻率是（ ）

A．12.5% B．25% C．50% D．75%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

韭菜體細(xì)胞的32條染色體具有8種各不相同的形態(tài)，韭菜是（ ）

A．單倍體 B．二倍體 C．四倍體 D．八倍體

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞分裂的問題．

Ⅰ生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用． 甲圖中圖1～3 表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程． 請回答下列問題：

（1）甲圖中，圖1表示的生理過程是 ．

（2）甲圖中，圖2中存在3 種信號分子，但只有1 種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明 ．若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是 ．

（3）甲圖中，圖3中 ATP 參與的主要生理過程是 ．

（4）甲圖中，葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 （填圖序號）中的膜結(jié)構(gòu)．

（5）甲圖中，圖1～3 中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 ．

Ⅱ．根據(jù)每個細(xì)胞核中DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞分為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如乙圖中圖一所示；將精巢中參與配子形成過程的細(xì)胞分為D、E、F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如乙圖中圖二所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如乙圖中圖三所示．請分析回答問題．

（6）圖一中的B組細(xì)胞位于圖三中的 段，C組細(xì)胞并不都位于圖三的乙～丙段，理由是 ．

（7）圖二中，屬于精細(xì)胞的是 組表示的細(xì)胞，E組細(xì)胞的名稱是 ．

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中A、B、C表示的是物質(zhì)，1～5 表示的是過程，關(guān)于下圖的敘述正確的是（ ）

A．1、3、4過程可發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中

B．人體細(xì)胞中的基因可能是圖中A物質(zhì)或B物質(zhì)的一個特定的片段

C．A的基因中的一個堿基發(fā)生替換，有可能導(dǎo)致表達(dá)的C的肽鏈的長度發(fā)生改變

D．噬菌體中可發(fā)生1、2、3、4過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖，若要觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好選取的時期圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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