7.CTB是霍亂弧菌產(chǎn)生的腸毒素(蛋白質(zhì))結(jié)構(gòu)的一部分,可用作針對(duì)霍亂弧菌的疫苗.研究人員提取了控制CTB合成的基因(ctb),構(gòu)建基因表達(dá)載體(如圖所示),將其導(dǎo)入番茄,然后用轉(zhuǎn)基因番茄飼喂試驗(yàn)小鼠,檢測(cè)疫苗的有效性.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量基因,可以采用PCR技術(shù).與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)的解旋過程相比,該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同?不需要解旋酶(寫出一點(diǎn)即可.)
(2)使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個(gè)末端重新連接起來,原因是兩種限制酶切割載體可以產(chǎn)生不同的末端.
(3)可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法方法將基因表達(dá)載體導(dǎo)人番茄細(xì)胞,然后在加入了卡那霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選,之后還需用DNA分子雜交方法檢測(cè)ctb基因是否整合到番茄染色體的DNA上.
(4)提取轉(zhuǎn)基因番茄不同部位的蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)只有果實(shí)中含有CTB.ctb基因只能在果實(shí)細(xì)胞中表達(dá),這與基因表達(dá)載體中的E8啟動(dòng)子有關(guān).
(5)用轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)飼喂試驗(yàn)小鼠,若能在小鼠的血清中檢測(cè)到CTB抗體,則說明該轉(zhuǎn)基因疫苗是有效的.

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增目的基因;與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)的解旋過程相比,該技術(shù)的DNA解鏈過程不需要解旋酶,通過高溫變性來實(shí)現(xiàn)解旋.
(2)兩種限制酶切割載體可以產(chǎn)生不同的末端,因此使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個(gè)末端重新連接起來.
(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;由圖可知,標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因,因此在加入卡那霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選;檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞常用DNA分子雜交技術(shù).
(4)ctb基因只能在果實(shí)細(xì)胞中表達(dá),這與基因表達(dá)載體中的E8啟動(dòng)子有關(guān).
(5)轉(zhuǎn)基因疫苗若是有效的,則會(huì)表達(dá)產(chǎn)生CTB,CTB能引起機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,即CTB抗體.
故答案為:
(1)PCR    不需要解旋酶
(2)兩種限制酶切割載體可以產(chǎn)生不同的末端
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法   卡那霉素     DNA分子雜交
(4)E8啟動(dòng)子          
(5)CTB抗體

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.合肥萬年青園林監(jiān)理有限公司為了研究合肥北郊紫藤和龍爪槐兩種豆科植物光合作用日變化規(guī)律,采用ECA-PD0501教學(xué)光合蒸騰儀,在夏季5月上旬晴朗無風(fēng)天氣從8:00到18:00每隔 2h測(cè)定一次,在植株中部選取長勢(shì)相似的葉片,每個(gè)方向重復(fù)3次,測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示. 請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
時(shí)刻光照強(qiáng)度/μmol•m-2•s-1CO2濃度/μmol•mol-1紫藤龍爪槐
光合速率/μmolCO2•m-2•s-1蒸騰速率/μmolH2O•m-2•s-1氣孔阻抗/μmol•m-2•mol-1光合速率/μmolCO2•m-2•s-1蒸騰速率/μmolH2O•m-2•s-1氣孔阻抗/μmol•m-2•mol-1
8:005933819.3451.24129.2816.711.11815.18
10:00138529521.441.59622.8227.851.93218.93
12:00147334314.634.3227.5316.666.20921.54
14:0010422483.0395.32129.215.0824.04428.26
16:008323462.4752.29419.322.1151.63726.21
18:00972601.5270.91816.441.0690.62418.62
(1)從表中可以看出,影響光合速率的因素除了光照強(qiáng)度、CO2濃度和氣孔阻抗(氣孔阻抗降低,氣孔張開)外,還有蒸騰速率.一天中,紫藤和龍爪槐的光合速率的變化都呈先升高后降低趨勢(shì).據(jù)表分析,在中午12:00到14:00,可通過對(duì)植物采取噴水(或澆水、遮陰)措施來達(dá)到降溫增濕的效果,從而避免紫藤和龍爪槐的光合速率進(jìn)一步下降.
(2)圖中數(shù)據(jù)顯示:一天中8:00時(shí),CO2濃度最高,但此時(shí)紫藤光合作用速率卻較低,原因可能是8:00時(shí)光照強(qiáng)度較低,光反應(yīng)較弱,同時(shí)氣孔阻抗較高,C02固定較弱(暗反應(yīng)較弱),此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所為葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).若增強(qiáng)光照,則葉肉細(xì)胞內(nèi)$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的值短時(shí)間內(nèi)將會(huì)升髙(填“升髙”或“降低”).
(3)實(shí)驗(yàn)中在植株中部選取長勢(shì)相似的葉片,每個(gè)方向重復(fù)3次的目的是消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,通過多次測(cè)量求平均值以減少實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子相關(guān)的圖形的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.甲圖中DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$,圖中$\frac{A+C}{T+G}$的比值不可體現(xiàn)DNA分子的特異性
B.丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行
C.形成丙圖③的過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核
D.甲圖中②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變,解旋酶作用于③處,乙圖中有8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.植物相鄰細(xì)胞的細(xì)胞壁上有小孔,相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜深入孔中,彼此相連,兩細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也彼此相通,這種細(xì)胞間的通道叫胞間連絲,它是細(xì)胞有絲分裂時(shí)在細(xì)胞板上形成的,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.胞間連絲可能是高爾基體囊泡融合成細(xì)胞板時(shí)被深入其間的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)阻止而形成
B.只能用纖維素酶和果膠酶使植物細(xì)胞分散開
C.胞間連絲形成于有絲分裂末期,只能進(jìn)行物質(zhì)交流
D.胞間連絲的存在可充分反駁“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.干旱會(huì)影響農(nóng)作物產(chǎn)量,科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了研究.如圖為用探針檢驗(yàn)?zāi)骋豢购抵参锘蛐偷脑恚嚓P(guān)基因用R和r表示.

(1)在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因的過程中,利用引物可尋找抗旱基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)若被檢植株發(fā)生A現(xiàn)象,不發(fā)生B、C現(xiàn)象.據(jù)此推測(cè)檢測(cè)另一抗旱植物時(shí)會(huì)發(fā)生A或B(填“A”、“B”或“A 或 B”)現(xiàn)象.
(3)獲取抗旱基因時(shí)需要用到限制酶,限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子中的某種特定棱苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二醋鍵斷開.
(4)經(jīng)檢測(cè),抗阜基因已經(jīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞,但未檢測(cè)出抗旱基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度推測(cè),最可能的原因是基因表達(dá)載體上目的基因的首端未加入啟動(dòng)子.
(5)要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗旱煙草植株,目前常用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),該技術(shù)的基本過程是:將離體的煙草細(xì)胞誘導(dǎo)脫分化形成愈傷組織,然后再分化出根和芽并發(fā)育成小植株.該技術(shù)在作物新品種的培育方面兩個(gè)最主要的應(yīng)用是:突變體的利用和單倍體育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.蚜蟲常聚集與葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位,是地球上最具有破壞性的害蟲之一.七星瓢蟲捕食蚜蟲,是蚜蟲的天敵.對(duì)于蚜蟲,重要的是抓緊預(yù)防,避免蟲害的發(fā)生.下列關(guān)于蚜蟲的調(diào)查與防治,下列說法正確的是(  )
A.應(yīng)采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度
B.取樣時(shí)應(yīng)選擇蚜蟲較為集中的地塊
C.樣方法可以準(zhǔn)確計(jì)算出蚜蟲的種群密度
D.引入七星瓢蟲,可以徹底消滅蚜蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同、含量有差異
B.細(xì)胞質(zhì)中含有核糖核酸和脫氧核糖核酸兩類核酸
C.細(xì)胞質(zhì)中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體兩種細(xì)胞器的含量豐富
D.細(xì)胞核中的DNA數(shù)目是92個(gè)時(shí),核膜、核仁消失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是( 。
A.大腸桿菌、藍(lán)藻等原核生物的基因突變只發(fā)生在擬核區(qū)
B.基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀,但會(huì)改變生物的遺傳信息
C.基因突變的不定向性體現(xiàn)在基因突變可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
D.基因突變是DNA分子中堿基對(duì)排列順序發(fā)生改變的唯一途徑

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜成分的敘述,正確的是( )

A.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分中糖蛋白明顯減少

B.細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類

C.糖蛋白和糖脂分別位于細(xì)胞膜的內(nèi)外兩側(cè)

D.脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜與膜中蛋白質(zhì)的種類有關(guān)

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