【題目】細(xì)菌莢膜的觀察是微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察的基本內(nèi)容之一。硅酸鹽細(xì)菌在無氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長,形成較厚的莢膜。下表1為無氮培養(yǎng)基的配方,表2是每種培養(yǎng)基上每個稀釋度的菌落數(shù)及菌落直徑的情況。請回答下列問題:

無氧培養(yǎng)基的配方

葡萄糖

10.0g

K2HPO4

0.2g

MgSO4.7H2O

0.2g

NaCl

0.2g

K2SO4

0.2g

CaCO2

5.0g

瓊脂

20.0g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容至1000mL

表1

培養(yǎng)基種類

各稀釋度對應(yīng)的平均菌落數(shù)

菌落直徑(mm)

103

104

105

106

無氮培養(yǎng)基

32

3

2

0

1.0~2.0

鉀細(xì)菌培養(yǎng)基

36

6

4

0.6

多數(shù)小于1.5

硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基

50

8

5

1.2

多數(shù)小于2.0

各稀釋度平板上菌數(shù)及菌落直徑 表2

(1)根據(jù)無氮培養(yǎng)基的配方可知,從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于_______(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基;從功能上看,該培養(yǎng)基屬于__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基,理由是_____________________。

(2)硅酸鹽細(xì)菌能在無氮培養(yǎng)基中生長,推測該細(xì)菌具有__________功能。

(3)為統(tǒng)計硅酸鹽細(xì)菌的數(shù)目,應(yīng)采用________法進(jìn)行接種,該方法的所有操作都應(yīng)在____________附近進(jìn)行。

(4)進(jìn)行上述實驗的同時也設(shè)置了空白對照,空白對照的培養(yǎng)基中__________,說明培養(yǎng)基滅菌合格。根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)可以得出,用___________培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

【答案】 固體 選擇 配制的培養(yǎng)基中無氮源,只有能固定空氣中氮氣(或固氮)的微生物能存活 固定空氣中的氮氣(或固氮) 稀釋凃步平板 火焰 無菌落生出 硅酸鹽細(xì)菌

【解析】試題分析:本題主要考查培養(yǎng)基的制作和類型和微生物的接種方法,通過分析微生物的培養(yǎng)過程的相關(guān)知識再結(jié)合題意作答。

(1)根據(jù)無氮培養(yǎng)基的配方可知,培養(yǎng)基中加入瓊脂作為凝固劑,因此從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;由于配置的培養(yǎng)基中無氮源,只有能固定空氣中氮氣的微生物才能存活,因此從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

(2)硅酸鹽細(xì)菌能在無氮培養(yǎng)基中生長,說明該細(xì)菌能固定空氣中的氮氣。

(3)為統(tǒng)計硅酸鹽細(xì)菌的數(shù)目,應(yīng)采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種,為了避免雜菌污染,涂布平板的所有操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行。

(4)進(jìn)行上述實驗的同時也設(shè)置了空白對照,若空白對照的培養(yǎng)基中無菌落生出,說明培養(yǎng)基滅菌合格。根據(jù)表格2中的數(shù)據(jù)可知,在硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上培養(yǎng)時,平均菌落數(shù)最多,菌落直徑最大,說明采用硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥是中學(xué)生物學(xué)中常用的實驗材料。下列有關(guān)紫色洋蔥為材料的實驗的敘述,錯誤的是( )

A. 以0.3 g·mL-1蔗糖溶液處理鱗莖葉外表皮,視野下的每個細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 以鱗片葉內(nèi)表皮為材料,利用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA的分布

C. 以根尖為材料,利用苯酚品紅溶液染色可觀察到每個細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目

D. 以鱗片葉外表皮為材料,在高倍鏡下可以直接觀察到液泡、核糖體等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制且該等位基因不位于XY染色體的同源區(qū)段,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XNXN,XNY等均視為純合子)。用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。下列判斷錯誤的是

A. 成活果蠅的基因型共有3種

B. 控制這一性狀的基因位于X染色體上

C. 若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是N

D. 若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則F1代雌蠅基因型為XNXn

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是( )

含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

含中心體的細(xì)胞必定為動物細(xì)胞

同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同

植物細(xì)胞必定含葉綠體

能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A. ①③ B. ①④ C. ③⑤ D. ②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牛的黑色(A)對棕色(a)為顯性,良種場現(xiàn)有兩欄種牛,每欄種牛數(shù)目很多。甲欄全是黑色,乙欄既有黑色,又有棕色。甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系。來場參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說甲欄牛是乙欄的親代,有的說甲欄牛是乙欄的子代。請回答下列問題:

(1)若甲欄種牛是乙欄種牛的親代,且甲欄黑牛只有一種基因型,則甲欄種牛的基因型為___________,乙欄種牛的基因型為______________。要驗證甲欄牛的基因型,應(yīng)選擇____________牛與它交配。

(2)若甲欄種牛是乙欄種牛的子代,且乙欄中黑色種牛均為純合子,則甲欄種牛的基因型為__________,甲欄中沒有棕色種牛的原因可能是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與免疫系統(tǒng)組成的相關(guān)敘述正確的是( )

A. 扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、骨髓均屬免疫器官

B. 唾液、體液中的殺菌物質(zhì)均屬人體第二道防線

C. 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞

D. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變及凋亡的敘述,不正確的是(  )

A. 致癌相關(guān)基因在家庭中的穩(wěn)定遺傳可能是鼻咽癌高危家庭存在的原因

B. 衰老細(xì)胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及染色質(zhì)收縮等現(xiàn)象

C. 細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期,細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

D. 被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年10月7日,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉,該獎授予了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞囊泡運輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家。囊泡運輸既是生命活動的基本過程,又是一個極其復(fù)雜的動態(tài)過程,在高等真核生物中尤其如此。囊泡運輸一般包括出芽、錨定和融合等過程。

(1)在細(xì)胞內(nèi),囊泡是由_____________層膜包裹而成的膜性結(jié)構(gòu)。

(2)供體膜出芽形成囊泡及囊泡與受體膜發(fā)生融合的過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有___________的特點。

(3)胰島B細(xì)胞中與胰島素合成、加工和運輸有關(guān)的細(xì)胞器依次是__________________________。

(4)該細(xì)胞分泌的胰島素在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的_____________結(jié)合,使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化,若胰島B細(xì)胞的細(xì)胞囊泡運輸系統(tǒng)發(fā)生病變,細(xì)胞運輸機(jī)制隨即不能正常運轉(zhuǎn),則最終可能患上____________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐](15分)

某同學(xué)家的門前有一條小溪,近幾年由于上游幾家造紙廠不斷向其中排放廢水,小溪變得不再清澈。某同學(xué)想測定該溪水中的細(xì)菌含量情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)先根據(jù)所學(xué)知識制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基。制備該培養(yǎng)基的步驟是:計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板,其中滅菌常用的方法是_______________;為了防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染,所倒平板應(yīng)如何處理?____________________________。

(2)該同學(xué)利用上述制備的培養(yǎng)基來檢測水樣中的細(xì)菌含量,他所選擇的方法應(yīng)是___________(填“平板劃線法”或“稀釋涂布平板法”);該同學(xué)在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是______________________________________________________。值得注意的是,他所選擇的這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往比實際細(xì)菌的數(shù)目要低,這是因為___________________________________,____________________________________________。除了上述的計數(shù)法外,______________也是測定微生物數(shù)量的常用方法。

(3)該同學(xué)欲將所分離出的某種細(xì)菌臨時保藏,應(yīng)選擇的保藏方法是___________________________(填“接種到試管的斜面培養(yǎng)基上,等到菌落長成后,放入冰箱低溫保藏”或“甘油管藏”)。

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