【題目】有關(guān)培養(yǎng)基配制的描述正確的是

A. 液體培養(yǎng)基常用于菌種的分離、計(jì)數(shù)、鑒定

B. 任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等成分

C. 依據(jù)人們的需求，配制出供微生物生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)

D. 微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外,還受到pH、滲透壓等影響

【答案】D

【解析】固體培養(yǎng)基常用于菌種的分離、計(jì)數(shù)、鑒定，A錯(cuò)誤；培養(yǎng)基一般包括含有碳源、氮源、無機(jī)鹽和水等，有的微生物還需要生長(zhǎng)因子，B錯(cuò)誤；人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出的供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)叫培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外，還受到PH、氧、滲透壓的影響，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是在發(fā)酵罐內(nèi)利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)β—胡蘿卜素過程中，菌體生物量及β—胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化曲線圖。圖二是樣品層析結(jié)果及與β—胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣的

比對(duì)圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)應(yīng)稱為__________，玉米粉和豆餅為微生物的生長(zhǎng)分別主要提供____________________。在接人菌種前，應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行__________，以避免雜菌污染。

（2）圖一中，菌體的增長(zhǎng)最快出現(xiàn)在__________h，菌體的生物量達(dá)到最大值后下降，其原因是_____________。

（3）常用的提取β—胡蘿卜素的方法是__________法。實(shí)驗(yàn)表明，石油醚的提取效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精，原因是_________________。

（4）將萃取的胡蘿卜素樣品與β—胡蘿卜素標(biāo)樣層析后進(jìn)行比對(duì)，結(jié)果如圖二，從圖中分析可知，色帶__________為β—胡蘿卜素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖表示某植物細(xì)胞的__________模式圖，為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________。

（2）當(dāng)病毒侵入人體后，會(huì)妨礙細(xì)胞的呼吸，從而影響人體正常的生理功能，這種病毒作用的細(xì)胞器很可能是［ ］___________。

（3）此細(xì)胞中，含有核酸的細(xì)胞器是________（填序號(hào)）。

（4）進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是________（填文字）。其中在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中，起決定作用的生物膜是______（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析

（1）藍(lán)藻細(xì)胞具有以上_________結(jié)構(gòu)（填字母），H上受體的化學(xué)本質(zhì)是_______（填編號(hào)）。

（2）與高等動(dòng)物細(xì)胞相比，高等植物細(xì)胞特有的生物膜結(jié)構(gòu)是__________(填細(xì)胞器名稱)，硅肺是由于肺部吸入硅塵后破壞了吞噬細(xì)胞中的___________（填細(xì)胞器名稱）而導(dǎo)致的。

（3）若將3H標(biāo)記的亮氨酸注入漿細(xì)胞，則抗體合成、加工、分泌過程中可檢測(cè)到放射性的具膜結(jié)構(gòu)依次有_____________（用箭頭和字母表示），該過程說明生物膜具有______性。

（4）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過程中與新細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是______________（填字母），在細(xì)胞的不同時(shí)期以兩種狀態(tài)存在的是_________（填G圖中的編號(hào)）從細(xì)胞器的組成成分——蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析，C、D、E、F共有的成分是___________；D、E不含有而C、F含有的成分是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的一些單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，回答下列問題．
（1）上述生物中，可以歸為單細(xì)胞植物的有（填字母，下同），理由是；可以歸為單細(xì)胞動(dòng)物的有 ， 理由是 ．
（2）上述生物中，是原核生物的有 ， 理由是 ．
（3）B，C和G都能進(jìn)行光合作用，它們進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所相同嗎？為什么？ ．
（4）B和F都具有細(xì)胞壁，它們的細(xì)胞壁的成分相同嗎？為什么？ ．
（5）以上的細(xì)胞具有一些共同的特征，這說明細(xì)胞具有性，但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和成分又各不相同，這說明細(xì)胞具有性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取胡蘿卜素和玫瑰精油時(shí)都需要加熱，有關(guān)兩者加熱方法不同的敘述正確的是

A. 前者容易蒸發(fā)，后者不容易蒸發(fā)

B. 前者需保持恒溫，后者不需要恒溫

C. 胡蘿卜素不耐高溫，玫瑰精油耐高溫

D. 前者燒瓶?jī)?nèi)含有有機(jī)溶劑，易燃易爆，后者燒瓶?jī)?nèi)含水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 3號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為103倍

B. 4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號(hào)試管的10倍

C. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1．7×109個(gè)

D. 該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一動(dòng)物體內(nèi) 2 個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 甲細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行同源染色體配對(duì)，有 4 個(gè)四分體

C. 乙細(xì)胞內(nèi)可能會(huì)發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換

D. 甲細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)．說明鈣鹽和鉀鹽（ ）
A.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
C.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
D.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

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