【題目】如圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下,鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化(圖A)和長(zhǎng)成的幼苗植物體內(nèi)的生理過(guò)程(圖B).請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖A中,在第Ⅰ階段,種子吸水的主要方式為______________;圖A中,在第Ⅱ、Ⅲ階段,種子干重比第Ⅰ階段干重減少,原因是____________________。
(2)圖A中,在第Ⅱ階段,種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過(guò)O2的消耗。當(dāng)胚根長(zhǎng)出,鮮重又增加時(shí),O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說(shuō)明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的______(填序號(hào)),而隨后是圖BⅢ階段中的______(填序號(hào))。
(3)圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是______(填序號(hào)),圖B中的Ⅱ過(guò)程發(fā)生在_________。
(4)若為油菜種子,含量最多的有機(jī)物的基本單位是________。種子中____(激素)含量高,不易萌發(fā),可以浸泡在_______溶液中解除休眠。油菜種子的形成受基因決定,途徑是_____________
【答案】 吸脹作用 第Ⅱ階、第Ⅲ階段沒(méi)有光合作用,僅有呼吸消耗有機(jī)物 ④ ⑤ Ⅰ 葉綠體基質(zhì) 甘油、脂肪酸 脫落酸 赤霉素 通過(guò)控制酶的合成,控制新陳代謝過(guò)程,從而控制性狀
【解析】分析:處于萌發(fā)初期的種子,胚根尚未突破種皮,此時(shí)種子主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,Ⅲ階段時(shí)隨種子的萌發(fā)成幼苗,代謝越來(lái)越旺盛,呼吸作用逐漸增強(qiáng);圖B中階段Ⅰ表示光合作用的光反應(yīng)階段,階段Ⅱ表示暗反應(yīng)階段,階段Ⅲ表示細(xì)胞呼吸,其中④表示無(wú)氧呼吸,⑤表示有氧呼吸。
(1)第Ⅰ階段,種子吸水的主要方式為吸脹作用。由于吸水后,呼吸作用加快,消耗的有機(jī)物增加,故在種子萌發(fā)階段的第Ⅱ、Ⅲ階段種子干重比第Ⅰ階段干重明顯減少;
(2)圖A中,在第Ⅱ階段,種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過(guò)O2的消耗,說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,且此時(shí)種子呼吸方式以圖B中的④無(wú)氧呼吸階段為主,隨后是圖BⅢ階段中的⑤有氧呼吸;
(3)圖B中僅能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是Ⅰ光反應(yīng)過(guò)程,圖乙中的Ⅱ?yàn)榘捣磻?yīng)過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì);
(4)若為油菜種子,含量最多的有機(jī)物是脂肪,其基本單位是甘油、脂肪酸。植物脫落酸可以抑制種子的萌發(fā),而赤霉素可以促進(jìn)種子的萌發(fā)。油菜種子的形成并不是基因直接控制的,基因通過(guò)控制酶的合成,控制新陳代謝過(guò)程,從而控制性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中雙向傳遞
B. K+進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程都需要能量
C. 在寒冷環(huán)境中皮膚血流量增加
D. 大腦皮層S區(qū)受損傷后不會(huì)講話
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用14CO2“飼喂”葉肉細(xì)胞,讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用.一段時(shí)間后,關(guān)閉光源,將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳酸濃度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.葉肉細(xì)胞利用14CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B.Oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降
C.a(chǎn)b段放射性三碳酸濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡
D.b點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)NADPH和ATP的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2表示某二倍體生物(2n=4)體細(xì)胞中部分細(xì)胞的分裂圖像,圖3表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線圖。
(1)圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有______________(填編號(hào))。
(2)圖2細(xì)胞的名稱是_________________,若圖3為有絲分裂過(guò)程,則EF段對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞有__________(填編號(hào))。
(3)若圖3為減數(shù)分裂過(guò)程,則_______段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。此時(shí),細(xì)胞中的染色體數(shù)目與DNA含量比值_______M(填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過(guò)程中二氧化碳的同化總量為________umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度__________(大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是__________;細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_______倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)如圖的分析,不正確的是
A. 若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
B. 若圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過(guò)程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個(gè)性別不同的克隆動(dòng)物
C. 若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
D. 若圖表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品
B.篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落
C.在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,在通過(guò)劃線進(jìn)一步純化
D.在適宜溫度下,接種后的斜面培養(yǎng)基上菌落長(zhǎng)成后,可在低溫下臨時(shí)保存菌株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B. 被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C. 葉綠素a和葉綠素b對(duì)可見光的吸收峰值不同
D. 植物呈綠色是因?yàn)槿~綠素能有效吸收綠光
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