【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A.單細(xì)胞生物都是通過有絲分裂進(jìn)行繁殖的

B.對(duì)于多細(xì)胞生物體來說，器官大小主要決定于細(xì)胞數(shù)量的多少

C.人類利用干細(xì)胞培養(yǎng)形成組織或器官體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性

D.細(xì)胞衰老過程中由于酪氨酸酶基因突變導(dǎo)致黑色素不能合成引起頭發(fā)變白

【答案】B

【解析】

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志，若無個(gè)體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。

A、有的單細(xì)胞生物是通過二分裂進(jìn)行繁殖，如細(xì)菌，有的單細(xì)胞生物是通過出芽生殖，如酵母菌，A錯(cuò)誤；

B、多細(xì)胞生物器官大小取決于細(xì)胞數(shù)量的多少而非體積大小，B正確；

C、人類利用干細(xì)胞培養(yǎng)形成組織器官既沒有體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞全能性，也未體現(xiàn)其細(xì)胞核的全能性，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞衰老過程中由于酪氨酸酶活性降低從而導(dǎo)致黑色素合成減少，而不是由基因突變導(dǎo)致的，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬就是細(xì)胞組分降解與再利用的過程，下列關(guān)于細(xì)胞自噬的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡都是受基因控制的過程

B.衰老的線粒體被溶酶體分解清除不屬于細(xì)胞自噬

C.細(xì)胞自噬有利于消滅入侵細(xì)胞內(nèi)的活菌和病毒

D.細(xì)胞自噬過程能為細(xì)胞提供自我更新所需材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群和群落是兩個(gè)不同層次的生命系統(tǒng)。下列描述系統(tǒng)特征的術(shù)語中，用于群落水平的是（ ）

A.出生率和死亡率B.物種豐富度

C.年齡結(jié)構(gòu)D.環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)離不開能量的供應(yīng)，下列關(guān)于細(xì)胞中能源物質(zhì)與遺傳物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.DNA和ATP由相同種類的化學(xué)元素組成

B.構(gòu)成ATP和DNA的五碳糖都是脫氧核糖

C.DNA可以通過控制相關(guān)酶的合成控制ATP的合成過程

D.線粒體內(nèi)既有DNA的合成也有ATP的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎂元素是植物生長(zhǎng)發(fā)育的重要元素，缺鎂的植物葉片發(fā)黃，嚴(yán)重影響農(nóng)作物光合作用的進(jìn)行。

（1）根據(jù)元素在細(xì)胞中的含量進(jìn)行劃分，鎂元素屬于___________元素。

（2）鎂元素是___________的組成元素，所以農(nóng)作物缺鎂會(huì)影響光合作用。用放射性同位素28Mg對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行示蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂元素可通過韌皮部由老葉運(yùn)輸?shù)叫氯~。據(jù)此推測(cè)，植物缺鎂時(shí)，癥狀應(yīng)首先在___________（填“老葉”或“新葉”）中表現(xiàn)。

（3）對(duì)農(nóng)作物適量增施鎂肥可緩解缺鎂癥狀，施肥后，植物的根部利用鎂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白主動(dòng)攝取土壤中的鎂，這一過程需要消耗能量，屬于___________運(yùn)輸。但對(duì)農(nóng)作物施肥過多會(huì)造成“燒苗”，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和原理回答下列問題：

（1）哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱_______細(xì)胞，該細(xì)胞在_______上或添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化狀態(tài)。

（2）目前細(xì)胞核移植技術(shù)除采用顯微操作去核外，還可以采用_________(至少寫1項(xiàng))等，這些方法是在沒有刺破______________的情況下，去除細(xì)胞核或使卵細(xì)胞_____________變性，從而達(dá)到去核目的。

（3）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最重要手段之一。所謂循環(huán)經(jīng)濟(jì)，是使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)___________；我國(guó)西北的一些地區(qū)年降雨量很小，只適宜種植少數(shù)的草本植物，但卻被硬性規(guī)定種植轉(zhuǎn)Bt基因(抗蟲基因)的植物，結(jié)果造成減產(chǎn)，這個(gè)案例主要違背了生態(tài)工程的_________原理。

（4） 在轉(zhuǎn)基因操作過程中為檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA， 常采用分子雜交技術(shù)，該技術(shù)的具體做法是_____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.同位素標(biāo)記：分泌蛋白的合成與分泌和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

B.模型構(gòu)建：研究種群數(shù)量變化規(guī)律和DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)

C.單因子用18O分別標(biāo)記H2O和CO2探究光合作用O2來源

D.差速離心：葉綠體中色素的分離和細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞中只含有一個(gè)中心體，高等植物細(xì)胞中沒有中心體

B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、催化、識(shí)別等功能

C.雖然細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，但它們的通透性是相同的

D.卵細(xì)胞運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的效率比白細(xì)胞的運(yùn)輸效率高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物體內(nèi)沒有分泌激素的腺體

B.植物激素具有微量高效的特點(diǎn)

C.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)的下端

D.秋季落葉與脫落酸的調(diào)節(jié)有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案