23．與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點(diǎn)是

①正交與反交結(jié)果不同

②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性，或女性患者多于男性

④可代代遺傳或隔代遺傳

A．③④

B．①④

C．①③

D．②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


36. 下圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲(chóng)可以提高其抵抗力穩(wěn)定性

B．利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲(chóng)作物，利用了其間接價(jià)值

C．飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用

D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


35．下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是

A. 生物圈內(nèi)所有的生物及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性

B. 外來(lái)物種的入侵能夠增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

C. 寶應(yīng)湖水杉林調(diào)節(jié)徑流的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

D. 保護(hù)生物多樣性就是要禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程（AA代表氨基酸），下列敘述正確的是

A．能給該過(guò)程提供遺傳信息的只能是DNA

B．該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素

C．有多少種密碼子，就有多少種反密碼子與之對(duì)應(yīng)

D．該過(guò)程有水產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18、牙齒表面的垢膜含有大量的細(xì)菌，下方曲線圖表示某兒童的牙齡垢面pH值在一段時(shí)間內(nèi)的變化，當(dāng)pH低于臨界pH值時(shí)，便可能引起蛀牙，下列解釋合理的是

A、引起pH下降是因?yàn)橥僖悍置谠龆?/p>

B、引起pH下降是因?yàn)槲杆嵩龆?/p>

C、該類(lèi)細(xì)菌能產(chǎn)生鹽酸

D、糖類(lèi)物質(zhì)的增加，有利于細(xì)菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28．下列關(guān)于隔離的敘述，錯(cuò)誤的是

A．阻止了種群間的基因交流

B．對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

C．種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


35.取分別編號(hào)的錐形瓶4個(gè)，并做如下處理（不同錐形瓶所加的相同物質(zhì)是等量的）

瓶號(hào)

1

2

3

4

內(nèi)容物

清水、金魚(yú)

清水、金魚(yú)、金魚(yú)藻

清水、金魚(yú)、金魚(yú)藻、河泥

清水、金魚(yú)、金魚(yú)藻、河泥

條件

見(jiàn)光密閉

見(jiàn)光密閉

見(jiàn)光密閉

黑暗密閉

請(qǐng)分析哪一個(gè)錐形瓶中的金魚(yú)生存時(shí)間最長(zhǎng)：

A.1號(hào)

B.2號(hào)

C.3號(hào)

D.4號(hào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13.按自由組合規(guī)律遺傳，能產(chǎn)生四種類(lèi)型配子的基因型是

A.YyRR

B.Aabb

C.BbDdEe

D.MmNnPP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6.下圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．抗原刺激機(jī)體后，T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)分化，但不會(huì)增殖

B．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原—抗體復(fù)合物

D．效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案