1．如圖a、c為某生物生殖細(xì)胞減數(shù)第一次分裂出現(xiàn)的染色體行為，b、d為1號(hào)染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，該染色體含有1至5的基因．則關(guān)于圖中染色體異�，F(xiàn)象的專業(yè)表述是（　　）
A．三倍體、增加、三體、缺失B．三體、缺失、三倍體、重復(fù)
C．三體、重復(fù)、三倍體、易位D．三倍體、倒位、三體、重復(fù)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a圖中有一對(duì)染色體多了一條染色體，b圖中有一條染色體上多了一個(gè)基因，b圖中每種染色體都是三條，d圖中有一條染色體上多了2個(gè)基因．

解答 解：a細(xì)胞中某一染色體多出了一條，形成三體；
b細(xì)胞中一條染色體上的某一基因重復(fù)出現(xiàn)，屬于染色體片段重復(fù)；
c細(xì)胞中每種染色體都是三條，含有3個(gè)染色體組，屬于三倍體；
d細(xì)胞中有一條染色體上多了2個(gè)不同的基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記染色體結(jié)構(gòu)變異的類型，掌握染色體組數(shù)目的判斷方法，能根據(jù)圖解做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．水是生命之源，既普通又寶貴．下列關(guān)于水的說法，正確的是（　　）
A．水是有機(jī)物，能賦予生命
B．細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一般是在水中進(jìn)行的
C．水生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物是水，而陸生生物則相反
D．一般而言，抗干旱植物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值比一般植物高

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)下面細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問題（題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）
（1）圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞．
（2）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場(chǎng)所是[2]高爾基體；
（3）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該不含[9]葉綠體．
（5）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[9]葉綠體中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．
（6）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[11]液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是（　�。�
A．化石B．同源器官C．生物大分子結(jié)構(gòu)D．胚胎結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．研究人員對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行種群密度調(diào)查，調(diào)查樣方的總面積為1hm2．初次捕獲了50只田鼠，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后重捕了50只田鼠，其中含標(biāo)記的有10只．該地區(qū)每1hm2的田鼠種群密度約為（　�。�
A．50只B．60只C．150只D．250只

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)及其調(diào)控
圖1為人體自穩(wěn)態(tài)調(diào)控的示意簡(jiǎn)圖，圖中甲至戊表示相關(guān)器官或腺體，英文字母表示相應(yīng)激素，數(shù)字表示有關(guān)調(diào)控反應(yīng)．

（1）寫出下列編號(hào)所代表的含義名稱：乙下丘腦  e腎上腺素   g促甲狀腺激素
（2）圖1中表示拮抗作用的生理過程編號(hào)有①②．
（3）在極度饑餓情況下，b的分泌往往受到交感神經(jīng)支配，進(jìn)一步說明神經(jīng)調(diào)節(jié)相對(duì)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是速度快、精準(zhǔn)．
（4）過程⑥主要通過加強(qiáng)心搏頻率或強(qiáng)度來提高血壓；過程⑦主要通過促進(jìn)水分吸收、增大血容量來提高血壓．
（5）激素a和激素h的相同生理作用是A．
A．促進(jìn)糖的氧化分解              B．抑制有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化
C．促進(jìn)生物生長(zhǎng)發(fā)育              D．促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
運(yùn)用微電壓計(jì)進(jìn)行神經(jīng)纖維膜電位測(cè)量實(shí)驗(yàn)裝置如圖2，在未受到任何刺激情況下，測(cè)得電壓如圖中電壓計(jì)指針?biāo)荆?br />（6）若兩電極均置于膜外，待指針穩(wěn)定之后，再在A處施以合適的刺激，則該微電壓計(jì)指針的擺動(dòng)過程的情況將會(huì)是C．
A．→0點(diǎn)→正值                 B．→正值→0點(diǎn)
C．→負(fù)值→0點(diǎn)→正值→0點(diǎn)       D．→0點(diǎn)→正值→0點(diǎn)→負(fù)值
如圖3為兩個(gè)軸突末梢連在一根神經(jīng)纖維上結(jié)構(gòu)，當(dāng)興奮沿軸突向下傳遞時(shí)，兩個(gè)軸突末梢分別釋放神經(jīng)遞質(zhì)a和b，從而引起離子x、y流向神經(jīng)纖維內(nèi)，最后，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的A、B、C、D處測(cè)得膜電位情況如圖4和圖5．

（7）關(guān)于圖3中結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是D．
A．①④為離子通道                    B．②③具有特異性
C．遞質(zhì)影響通道的開閉                D．x、y不影響膜電位變化
（8）關(guān)于圖3至圖5的解釋，正確的有ABCD（多選）
A．圖3反映了興奮在突觸傳導(dǎo)的單向性         B．離子y是陰離子
C．圖4反映了興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的雙向性     D．離子x可能是鈉離子．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．對(duì)某植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線，圖甲表示光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系，圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究表明，植物嚴(yán)重缺水還會(huì)使葉綠體變形，影響光合作用的光反應(yīng)過程，據(jù)此推測(cè)最可能是葉綠體的類囊體被破壞，光合能力不能恢復(fù)．在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：①ADP+Pi+能量 $\stackrel{酶}{→}$ATP②2H2$\stackrel{光}{→}$O2+4〔H〕．
（2）由圖甲看，當(dāng)植物生長(zhǎng)在缺鎂元素的土壤中是B點(diǎn)向右側(cè)移動(dòng)．圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在無光（或黑暗）條件下測(cè)量．
（3）由圖丙可知，環(huán)境溫度大于40℃是，植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象：當(dāng)環(huán)境溫度為5℃、38℃（35℃-40℃均可）時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中B點(diǎn)表示．
（4）用大棚種植蔬菜是，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為25℃最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．女婁菜是雌雄異株的植物，性別決定類型屬于XY型．其葉片形狀有闊葉和窄葉兩種類型，由一對(duì)等位基因（E、e）控制，其中帶有基因e的花粉致死．某同學(xué)進(jìn)行了如下雜交試驗(yàn)．
組合父本母本F1的表現(xiàn)型及比例
①窄葉闊葉全部是闊葉雄株
②窄葉闊葉闊葉雄株；窄葉雄株=1：1
③闊葉闊葉闊葉雌株：闊葉雄株：窄葉雄株=2：1：1
（1）控制闊葉的基因位于X上．
（2）請(qǐng)畫出雜交組合②的遺傳圖解．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞有絲分裂中，DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體形成及消失依次發(fā)生在（　�。�
A．間期、后期、前期、后期B．間期、后期、中期、后期
C．間期、后期、間期、后期D．前期、中期、后期、末期

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同步練習(xí)冊(cè)答案