17．用普通光學(xué)顯微鏡觀察組織時(shí)（　�。�
A．用10倍物鏡觀察組織時(shí)鏡頭與玻片的距離比用40倍物鏡觀察時(shí)近
B．若載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)b字母
C．若將玻片標(biāo)本向右移動(dòng)，一污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在物鏡上
D．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為16個(gè)

分析 1、物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，物鏡越短，放大倍數(shù)越小，因此物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭與玻片的距離越近；
2、用顯微鏡進(jìn)行觀察，視野內(nèi)的物象是倒像；
3、視野中的污點(diǎn)可能存在于玻片上、目鏡上或物鏡上，可以通過(guò)移動(dòng)玻片、換用目鏡和物鏡判斷污點(diǎn)的具體位置；
4、由于高倍物鏡放大倍數(shù)大，物鏡長(zhǎng)，因此使用高倍物鏡觀察時(shí)不能用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦．

解答 解：A、用10倍物鏡觀察組織時(shí)鏡頭與玻片的距離比用40倍物鏡觀察時(shí)遠(yuǎn)，A錯(cuò)誤；
B、由于顯微鏡下看到的物象與實(shí)物之間是倒立關(guān)系，因此載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)p字母，B錯(cuò)誤；
C、視野中標(biāo)本中的污點(diǎn)不可能存在于反光鏡上，將玻片標(biāo)本向右移動(dòng)，污點(diǎn)不動(dòng)，污點(diǎn)可能存在于物鏡或目鏡上，C正確；
D、顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為64÷16=4個(gè)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了顯微鏡的工作原理和操作方法等知識(shí)，要求考生能夠掌握高倍鏡和低倍鏡與載玻片距離的區(qū)別；掌握視野中污物判斷的方法；掌握高倍顯微鏡使用的方法等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)生理過(guò)程的圖解，下列敘述正確的是（ ）

A．腸道中的物質(zhì)A通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞內(nèi)

B．胰島素能促進(jìn)⑥⑦⑧過(guò)程，腎上腺素不能促進(jìn)⑤過(guò)程

C．血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原

D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液的pH明顯降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）有2位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)．在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下2種統(tǒng)計(jì)結(jié)果：甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)為230；乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為21、212、256，并且取平均值163作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果；請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性
①甲同學(xué)是否合理：不合理，原因是沒(méi)有設(shè)置重復(fù)組，結(jié)果不具有說(shuō)服力．
②乙同學(xué)是否合理：不合理，原因是1個(gè)計(jì)數(shù)結(jié)果與另2個(gè)相差太遠(yuǎn)（或在操作過(guò)程中可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，或只簡(jiǎn)單地計(jì)算了平均值）．
③正確做法是在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要涂布至少3個(gè)平板作為重復(fù)組，才能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性．在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，一定要考慮所設(shè)置的重復(fù)組的結(jié)果是否相當(dāng)，結(jié)果差距太大，意味著操作有誤，需要重新實(shí)驗(yàn)．
④稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于固體培養(yǎng)基；
⑤倒平板前保證培養(yǎng)基無(wú)雜菌的常用方法是用高壓蒸汽滅菌．
（2）生物工程常需分離酵母菌和Taq耐熱菌，分離方法常用選擇培養(yǎng)基．例如用加高濃度食鹽的適宜培養(yǎng)基，分離金黃色葡萄球菌．請(qǐng)?zhí)岢鰪暮?xì)菌、酵母菌和Taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和Taq耐熱菌的方案．
⑥分離酵母菌用加青霉素的選擇培養(yǎng)基分離酵母菌．
⑦分離Taq耐熱菌用高溫培養(yǎng)條件分離Taq耐熱菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知牛的有角與無(wú)角為一對(duì)相對(duì)性狀，由常染色體上的等位基因A和a控制．在自由放養(yǎng)多年的一群牛中，隨機(jī)選出1頭無(wú)角牛和6頭有角母牛，分別交配，每頭母牛只產(chǎn)了1頭小牛．在6頭小牛中，3頭有角，3頭無(wú)角．
（1）根據(jù)上述結(jié)果不能確定這對(duì)相對(duì)性狀的顯性性狀，原因是：①假設(shè)無(wú)角為顯性，則公牛的基因型為Aa，6頭母牛的基因型為aa，交配組合的后代表現(xiàn)為或?yàn)橛薪腔驗(yàn)闊o(wú)角．②假設(shè)有角為顯性，則公牛的基因型為aa，6頭母牛的基因型為（AA和）Aa，交配組合的后代表現(xiàn)為或?yàn)闊o(wú)角或?yàn)橛薪牵?br />（2）用上述自由放養(yǎng)的牛群為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行新的雜交實(shí)驗(yàn)，來(lái)確定有角與無(wú)角這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系．
雜交組合：從牛群中選擇多對(duì)有角牛與有角牛雜交，和選擇多對(duì)無(wú)角牛與無(wú)角牛雜交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度．實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并繪制成如圖．請(qǐng)回答：
（1）生長(zhǎng)素和赤霉素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物；赤霉素的主要合成部位有未成熟（未成熟的/成熟的/萌發(fā)的）種子、幼根和幼芽．
（2）某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長(zhǎng)素和赤霉素溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中．
（3）該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)，濃度為0.1mg/L的赤霉素實(shí)驗(yàn)所進(jìn)行的5次實(shí)驗(yàn)中，有一次的結(jié)果與其它4次有明顯差異，從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大．你認(rèn)為在做原始記錄時(shí)，對(duì)該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不應(yīng)該（應(yīng)該/不應(yīng)該）舍棄．本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（能/不能）體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．某生物的一個(gè)性原細(xì)胞中含有染色體8個(gè)，經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的精子類型和卵細(xì)胞的類型分別是（　　）種，該生物體所能產(chǎn)生的配子類型是（　　）種．
A．2，1B．4，1C．8，8D．16，16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于腐乳制作和泡菜制作的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．腐乳制作主要依賴毛霉產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶，所以使豆腐上長(zhǎng)毛霉是很關(guān)鍵的一步
B．腐乳制作中鹽、鹵湯中的酒和香辛料都只是起防腐殺菌作用
C．泡菜制作時(shí)，鹽水要煮沸冷卻后使用，壇口必須密封
D．溫度過(guò)高、食鹽用量不足、腌制時(shí)間過(guò)短，會(huì)使泡菜亞硝酸鹽含量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．人體肥胖是受多基因控制的遺傳現(xiàn)象．新近研究發(fā)現(xiàn)，調(diào)控肥胖的基因是IRX3和IRX5．這兩個(gè)基因能調(diào)節(jié)人體的“產(chǎn)熱機(jī)制”，決定過(guò)多攝入的熱量的去向--消耗還是存儲(chǔ)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的條件下，肥胖發(fā)生率明顯增高，說(shuō)明肥胖是由共同作用的結(jié)果．研究發(fā)現(xiàn)，肥胖人群中糖尿病發(fā)病率顯著高于體重正常人群，且該類型糖尿病患者的血液中胰島素含量正常甚至偏高，其發(fā)病的直接原因是組織細(xì)胞的細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．
（2）IRX3和IRX5通過(guò)控制從而控制牛物體的性狀．組成IRX3和IRX5的眾多核苷酸中，只要有一個(gè)核苷酸的差異就能決定“胖”或“瘦”，說(shuō)明基因的特定的堿基排列順序代表著基因的遺傳信息．
（3）糖皮質(zhì)激素可影響IRX3和IRX5基因的表達(dá)．如果給正常機(jī)體注射過(guò)量的某種糖皮質(zhì)激素，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制會(huì)使這種激素的分泌量減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長(zhǎng)有許多狗尾草，還有食草昆蟲(chóng)、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物活動(dòng)，決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系．
（1）該農(nóng)田中，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，稱為生物群落．當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述錯(cuò)誤的是ABCD．（多選）
A．完成了物質(zhì)循環(huán)             B．促使能量加速循環(huán)
C．青蛙不能適應(yīng)環(huán)境而被淘汰   D．青蛙的全部能量被蛇所同化
（2）在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中，a表示青蛙的能量中來(lái)自蜘蛛所占比例，若要使青蛙體重增加x，最少需要食草昆蟲(chóng)量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為y=20ax+5x．
（3）在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙，導(dǎo)致蟲(chóng)害嚴(yán)重，糧食減產(chǎn)．近年當(dāng)?shù)卮迕裨谵r(nóng)科所科研人員幫助下，向大麥田內(nèi)放養(yǎng)一小批青蛙．該小組學(xué)生與有關(guān)科研人員一道對(duì)放養(yǎng)后青蛙種群的增長(zhǎng)速率變化情況進(jìn)行了取樣調(diào)查，如圖1．請(qǐng)?jiān)谌鐖D2的方框內(nèi)繪出該種群出生率和死亡率隨時(shí)間變化的曲線．

（4）假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對(duì)大麥田的各種管理活動(dòng)，那么一段時(shí)間后，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是狗尾草．

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