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在下列甲、乙、丙、丁四組相同培養(yǎng)基上分別接種正常R型菌、正常S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和正常R型菌，培養(yǎng)一段時間，觀察菌落的生長情況如下圖。下列有關敘述正確的是(　　)

A．本實驗設計思路是把DNA和蛋白質分開，單獨地直接地觀察它們的作用
B．實驗可以說明DNA是遺傳物質
C．S型細菌能利用小鼠的核糖體合成它的蛋白質
D．S型細菌中某物質使R型細菌轉化成S型細菌

D

解析試題分析：本實驗是肺炎雙球菌的體內轉化實驗，并沒有將DNA和蛋白質分開；該實驗說明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；S型細菌含有核糖體，可以利用自身的核糖體合成蛋白質。故選D
考點：本題考查肺炎雙球菌的體內轉化實驗。
點評：本題意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于容易題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖北黃梅一中高三上期適應性訓練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結構模式圖。據(jù)圖分析正確的是     （     ）

A．以上四種結構中所具有的三種大分子有機物是DNA、RNA和蔗糖

B．從遺傳物質控制遺傳性狀特點看，一定不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的是甲、乙、丁

C．從結構上看，甲、乙、丙、丁都具有雙層膜

D．在植物細胞中同時存在甲、乙、丙三種結構

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列甲、乙、丙、丁四組相同培養(yǎng)基上分別接種正常R型菌、正常S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和正常R型菌，培養(yǎng)一段時間，觀察菌落的生長情況如下圖。下列有關敘述正確的是(　　)

A．本實驗設計思路是把DNA和蛋白質分開，單獨地直接地觀察它們的作用

B．實驗可以說明DNA是遺傳物質

C．S型細菌能利用小鼠的核糖體合成它的蛋白質

D．S型細菌中某物質使R型細菌轉化成S型細菌

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在下列甲、乙、丙、丁四組相同培養(yǎng)基上分別接種正常R型菌、正常S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和正常R型菌，培養(yǎng)一段時間，觀察菌落的生長情況如下圖。下列有關敘述正確的是(　　)


  1. A.
    本實驗設計思路是把DNA和蛋白質分開，單獨地直接地觀察它們的作用
  2. B.
    實驗可以說明DNA是遺傳物質
  3. C.
    S型細菌能利用小鼠的核糖體合成它的蛋白質
  4. D.
    S型細菌中某物質使R型細菌轉化成S型細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

T2噬菌體侵染大腸桿菌后，首先控制合成組成自身DNA和蛋白質的原料，進而組裝成子代噬菌體。在下列甲、乙、丙、丁四組相同培養(yǎng)基上分別接種正常R型菌、正常S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和正常R型菌，培養(yǎng)一段時間，觀察菌落的生長情況如下圖。下列有關敘述正確的是(　　)

A．本實驗設置的對照實驗組是丙

B．實驗可以說明DNA是遺傳物質

C．制作的培養(yǎng)基中不需要加有機碳源

D．S型細菌中某物質使R型細菌轉化成S型細菌

 

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