2.如圖為幾種常見的生物,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面的問(wèn)題.

(1)這幾種生物在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有細(xì)胞、個(gè)體層次;
(2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)認(rèn)識(shí),它們共同具有的結(jié)構(gòu)的名稱是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;
(3)上述生物均屬于真核生物,它們與藍(lán)藻相比最主要的特征是有以核膜為界限的細(xì)胞核;
(4)這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性.

分析 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng).其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).
2、真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一般都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
3、植物細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用,肉衣藻;動(dòng)物細(xì)胞不能繼續(xù)擰光合作用作用,如草履蟲、變形蟲;酵母菌屬于真菌.
4、生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性.

解答 解:(1)這幾種生物在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有細(xì)胞、個(gè)體層次.
(2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)認(rèn)識(shí),它們共同具有的結(jié)構(gòu)的名稱是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(3)上述生物均表示真核生物,藍(lán)藻屬于原核生物,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞比較最大的特點(diǎn)是有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(4)這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性.
故答案為:
(1)細(xì)胞、個(gè)體
(2)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
(3)真核   有以核膜為界限的細(xì)胞核
(4)統(tǒng)一    多樣(不能答差異性)

點(diǎn)評(píng) 本題考察了真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生命系統(tǒng)的層次、細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性、動(dòng)植物的分類,考點(diǎn)較多,熟練掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),才能準(zhǔn)確的解答各個(gè)小題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

檢驗(yàn)動(dòng)物組織中是否含有脂肪,一般可用于鑒定的試劑是

A.碘-碘化鉀溶液

B.本尼迪特試劑

C.雙縮脲試劑

D.蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)回答下列與腎上腺素有關(guān)的問(wèn)題.
組別注射藥劑種類
藥物V腎上腺素耗氧量(×103mL)
A2.0
B+1.7
C+2.5
D++2.1
注:“+”表示注射該藥劑
(1)腎上腺(髓質(zhì))分泌的腎上腺素可以通過(guò)體液的運(yùn)輸,作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞.寒冷時(shí),它與甲狀腺激素都具有增加產(chǎn)熱的作用;饑餓時(shí),它又與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮協(xié)同作用.
(2)某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素.腎上腺素既可以與突觸后膜上受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜的電位變化,也可以作用于突觸前膜,抑制腎上腺素繼續(xù)分泌,實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié).由此可知,腎上腺素作為信息分子,既是神經(jīng)遞質(zhì),也是激素.
(3)已知藥物V和腎上腺素具有相似的結(jié)構(gòu),現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究藥物V和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量的影響(見右表).選取大小、生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干,均分為四組.每組小鼠按表中所示注射藥劑,其中A組注射等量生理鹽水根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,藥物V的作用是降低呼吸速率,該藥和腎上腺素的作用相互拮抗.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述.下列關(guān)于模型的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系
B.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)模型是物理模型
C.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型
D.數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)(或糖蛋白).
(2)如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞為垂體(細(xì)胞);若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①表示的激素是促甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過(guò)多時(shí),會(huì)抑制相關(guān)腺體的分泌活動(dòng),激素的這種調(diào)節(jié)方式叫(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(3)如果①是胰島素,靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則該激素能使促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)行的生理反應(yīng)有促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞;、加速葡萄糖的氧化分解;促進(jìn)肌糖元的合成.
(4)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)圖分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是胰島素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用(或受體發(fā)生改變).
(5)為了更好地完成生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),需要內(nèi)分泌細(xì)胞源源不斷地產(chǎn)生激素,其原因是激素作用后會(huì)被滅活.除了作用在靶細(xì)胞外,激素作用方式的特點(diǎn)還有微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖乙),請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈、49個(gè)肽鍵
B.圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖乙中可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
D.該蛋白質(zhì)只有加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有生物活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)小麥、大豆、花生三種生物干種子的敘述正確的是(  )
A.等質(zhì)量的三種干種子用水浸泡,吸水最多的是大豆種子
B.向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,就會(huì)呈磚紅色
C.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈紫色
D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.質(zhì)膜C.DNAD.核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì).下列敘述正確的是(  )
A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個(gè)氨基和129個(gè)羧基
B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用.產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.該蛋白酶在水解蛋白質(zhì)時(shí)在高溫條件下比低溫條件下效果更好
D.用含該蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好

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