Question

17．如圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)（或糖蛋白）．
（2）如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞為垂體（細(xì)胞）；若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則①表示的激素是促甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過多時(shí)，會(huì)抑制相關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，激素的這種調(diào)節(jié)方式叫（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）如果①是胰島素，靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則該激素能使促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)行的生理反應(yīng)有促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞；、加速葡萄糖的氧化分解；促進(jìn)肌糖元的合成．
（4）Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)圖分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是胰島素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用（或受體發(fā)生改變）．
（5）為了更好地完成生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，需要內(nèi)分泌細(xì)胞源源不斷地產(chǎn)生激素，其原因是激素作用后會(huì)被滅活．除了作用在靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有微量和高效、通過體液運(yùn)輸．

Answer 1

分析 分析題圖：如圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖，其中①表示激素、結(jié)構(gòu)②是受體（化學(xué)成分是糖蛋白）；激素①與靶細(xì)胞上的受體②結(jié)合，激活細(xì)胞的特殊功能，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能；如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則其靶細(xì)胞為垂體；如果①是胰島素，靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則該激素能促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中的糖原的合成．

解答 解：（1）圖中的結(jié)構(gòu)②是受體，其化學(xué)成分是糖蛋白．
（2）如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則其靶細(xì)胞為垂體；若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則①表示的激素是促甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過多時(shí)，會(huì)抑制相關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，激素的這種調(diào)節(jié)方式叫（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）如果①是胰島素，靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則該激素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞；加速葡萄糖的氧化分解；促進(jìn)肌糖原的合成．
（4）胰島素只有與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用．Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，則說明Ⅱ型糖尿病人的原因不是胰島素分泌不足，而是細(xì)胞膜上的受體蛋白不正常（或胰島素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用，或控制細(xì)胞膜上受體蛋白的基因突變所致）．
（5）為了更好地完成生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，需要內(nèi)分泌細(xì)胞源源不斷地產(chǎn)生該激素，其原因是激素作用后會(huì)被滅活．除了作用在靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有微量和高效、通過體液運(yùn)輸?shù)忍攸c(diǎn)．
故答案為：
（1）蛋白質(zhì)（或糖蛋白） 
（2）垂體（細(xì)胞）  促甲狀腺激素 （負(fù)）反饋調(diào)節(jié)
（3）促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞；加速葡萄糖的氧化分解；促進(jìn)肌糖元的合成
（4）胰島素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用（或受體發(fā)生改變）
（5）激素作用后會(huì)被滅活   微量和高效  通過體液運(yùn)輸

點(diǎn)評(píng) 本題以激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖為載體，考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)和細(xì)胞膜的功能，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力．