【題目】下列不符合綠色消費(fèi)的是( )
A.家里氣味不好,用清新劑除去異味
B.在公共場(chǎng)合,看到有打開(kāi)的水龍頭,主動(dòng)關(guān)上
C.在外就餐時(shí),不使用一次性筷子
D.上街買(mǎi)菜時(shí),使用自帶的袋子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條一端,然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及標(biāo)記位置如圖所示,則下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )
A. 處理甲圖中的A端,不可能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在
B. 處理乙圖中的A端,能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
C. 處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在
D. 處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.綠色消費(fèi)就是吃綠色蔬菜、用純天然的東西
B.綠色消費(fèi)對(duì)生活環(huán)境來(lái)說(shuō),就是要減少污染,減少能源的浪費(fèi)
C.綠色消費(fèi)就是不一定用純天然的材料裝飾房間
D.綠色消費(fèi)觀念正潛移默化的影響著人們的消費(fèi)行為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于核酸在細(xì)胞中分布的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.核酸存在于所有細(xì)胞中
B.細(xì)胞核由DNA構(gòu)成,細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成
C.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,不可直接用高倍鏡觀察
D.真核細(xì)胞中的DNA主要在染色質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在綠色消費(fèi)的概念中,包括綠色蔬菜、綠色水果。在生產(chǎn)綠色食品的過(guò)程中一般不使用殺蟲(chóng)劑,若長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑,害蟲(chóng)的抗藥性增強(qiáng),原因是( )
A.農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的選擇作用
B.害蟲(chóng)發(fā)生了基因突變
C.農(nóng)藥失效了
D.害蟲(chóng)發(fā)生了染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. ATP是直接能源物質(zhì),在細(xì)胞中含量很多
C. 典型神經(jīng)遞質(zhì)和ATP都能引起受體細(xì)胞的膜電位變化
D. 作為信息分子的ATP不能為細(xì)胞提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中→表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖回答。
在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為__________________(填生產(chǎn)者/消費(fèi)者),A通過(guò)過(guò)程Ⅱ即____________________作用,分解有機(jī)物并釋放能量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)操作步驟示意圖,相關(guān)敘述正確的是()。
A. 圖1中溶液a是0.14mol/LNaCl溶液
B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,可能導(dǎo)致試管2中藍(lán)色變化不明顯
C. 圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精,而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶
D. 圖2試管1的作用是證明2mol/LNaCl溶液遇二苯胺出現(xiàn)藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若下圖Ⅰ中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響繪制成曲線如圖Ⅱ(凈氧量=光合作用產(chǎn)生的氧氣量-細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量)。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是 ( )
A.P處凈氧量為負(fù)值,是因?yàn)樾∏蛟宀贿M(jìn)行光合作用,且細(xì)胞呼吸消耗氧氣
B.Q處凈氧量為零,是因?yàn)?/span>Q處小球藻不進(jìn)行光合作用
C.甲與乙凈氧量差異的原因是乙小球藻葉綠素合成受阻,影響光合作用
D.由圖Ⅱ可知,光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度
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