生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，這是因?yàn)椋?）

A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在

B．構(gòu)成細(xì)胞的無(wú)機(jī)物在非生物界中都存在

C．組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在

D．生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是（　　）
A．脫落酸可抑制細(xì)胞分裂和果實(shí)衰老B．生長(zhǎng)素與乙烯具有協(xié)同作用
C．乙烯可在植物體的各個(gè)部位合成D．細(xì)胞分裂素是體外合成的外源激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸結(jié)構(gòu)通式中R基不同，決定（ ）

A．生物種類不同 B．肽鍵數(shù)目不同

C．氨基酸的種類不同 D．蛋白質(zhì)的種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假若某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸構(gòu)成，它們含有3條多肽鏈，則它們具有的肽鍵數(shù)和R基團(tuán)數(shù)分別是（ ）

A．n個(gè)和n個(gè) B．n﹣3個(gè)和n個(gè)

C．n個(gè)和n﹣3個(gè) D．n﹣3個(gè)和n﹣3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述正確的是（ ）

A．同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類不同，含量大體相同

B．組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比由多到少位于前四位的分別為：C．O．N．H

C．蛋白質(zhì)中不可能含鐵元素

D．細(xì)胞通過(guò)某些生理功能可以維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌．由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．群落

C．種群 D．不構(gòu)成生物系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于內(nèi)分泌腺或細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．內(nèi)分泌腺細(xì)胞不可能是激素的靶細(xì)胞
B．內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素都要進(jìn)入血漿
C．胸腺既是內(nèi)分泌腺，又是免疫細(xì)胞
D．垂體中既有調(diào)節(jié)中樞又能分泌激素，所以是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．日本科學(xué)家最新的研究發(fā)現(xiàn)一種細(xì)菌可以“吃塑料”，細(xì)菌中含有兩種酶，可以將PET塑料分解成對(duì)環(huán)境無(wú)害的物質(zhì)．科學(xué)家若能對(duì)上述細(xì)菌加以利用，有望開(kāi)發(fā)出生物降解方法解決塑料垃圾污染問(wèn)題．回答下列問(wèn)題：
（1）該細(xì)菌生長(zhǎng)慢，對(duì)PET塑料的分解耗時(shí)長(zhǎng)，若能將細(xì)菌的相關(guān)酶基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中，以獲得超級(jí)工程菌．在培育超級(jí)工程菌的過(guò)程中獲得目的基因的途徑主要有從細(xì)胞中分離和化學(xué)方法合成，欲獲得大量目的基因常采用PCR技術(shù)．
（2）在培育超級(jí)工程菌的過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體，在此過(guò)程中，可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割，該酶的特點(diǎn)是識(shí)別特定的DNA序列并在特定位點(diǎn)切割．為防止目的基因的自身環(huán)化和正確拼接，應(yīng)用不同的限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA．
（3）將目的基因?qū)肭俺Ｓ肅a2+處理大腸桿菌，其目的是使其成為感受態(tài)細(xì)胞，有利于吸收重組DNA分子．
（4）導(dǎo)入的目的基因在大腸桿菌中能指導(dǎo)酶的合成，說(shuō)明中心法則在生物界的通用性．通常用抗原-抗體雜交技術(shù)，在分子水平檢測(cè)目的基因是否翻澤形成了相應(yīng)的酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物大分子的敘述中，正確的是（　�。�
A．構(gòu)成淀粉和糖原的單體不同
B．RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸
C．吡羅紅染液對(duì)DNA分子的親和力較強(qiáng)
D．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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