【題目】下列關(guān)于種群的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．生物進(jìn)化的基本單位是種群 B．一個(gè)種群的全部基因叫做種群的基因庫(kù)

C．一個(gè)池塘中全部的魚(yú)是一個(gè)種群 D．種群是生物繁殖的基本單位

【答案】C

【解析】

試題分析：種群是指在一定自然區(qū)域內(nèi)同一種生物個(gè)體的總和，是生物進(jìn)化的單位，也是生物繁殖的單位，魚(yú)類(lèi)是一類(lèi)總稱(chēng)，不構(gòu)成種群；所以符合題意的選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一定要注意一些實(shí)際問(wèn)題，如“蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種”“柑橘不宜在北方地區(qū)栽種”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.整體性原理 B.物種多樣性原理

C.協(xié)調(diào)與平衡原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰體（E)對(duì)黑檀體（e)為顯性；短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B、b）控制。這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為_________或_________。若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為_________。

（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為________。

（3）在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只。F1中e的基因頻率為_________。Ee的基因型頻率為_________。

（4）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失�，F(xiàn)有灰體純合果蠅作為提供的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因。（一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；

②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì) 表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3:1，則為_________；

Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4:1，則為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)支持轉(zhuǎn)基因生物會(huì)引發(fā)生物安全性問(wèn)題

A.轉(zhuǎn)基因植物的外源基因不可能與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體

B.花粉的傳播距離有限,不會(huì)引起生物安全

C.植物花粉存活時(shí)間有限,不會(huì)散失到其他環(huán)境，威脅其他生物

D.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“人侵的外來(lái)物種”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

A. 光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B. 光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C. 光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D. 光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,控制機(jī)理如圖所示�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F1自交得F2,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. F1的表現(xiàn)型是黃色

B. F2中黃色∶白色的比例是3∶5

C. 黃花植株的基因型是AAbb或Aabb

D. F2中的白色個(gè)體的基因型種類(lèi)有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是一種身體所需的礦物質(zhì)，與血液凝集、骨和牙齒的形成，以及正常的神經(jīng)、肌肉功能相關(guān)。血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素（PTH）和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān)，具體調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）PTH使得鈣、磷在小腸的吸收率 ，類(lèi)似作用的物質(zhì)還有 ，PTH還會(huì)引起骨組織中的鈣、磷溶解，也會(huì)增加腎臟對(duì)尿液中鈣的重吸收。

（2）降鈣素與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度 ，降鈣素與成骨細(xì)胞結(jié)合， （填“促進(jìn)”或“抑制”）其對(duì)鈣的吸收，合成新骨。

（3）圖示PTH與降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣濃度過(guò)程中的作用是 （填“相同”或“不同”）的，具有相同表現(xiàn)的激素組合還有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鉀離子在植物體中可以由濃度低的部位運(yùn)向濃度高的部位，但是在缺氧的條件下，其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢。這說(shuō)明鉀離子的運(yùn)輸屬于

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA

B. 既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

C. 真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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