遺傳信息和遺傳密碼子分別位于

A．DNA和信使RNA上        B．DNA和轉(zhuǎn)運RNA上

C．信使RNA和轉(zhuǎn)運RNA上     D．染色體和基因上

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省長春市高三下學期第二次質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高中生物學實驗的敘述，正確的是

A. 探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗只需要設(shè)置實驗組

B. 用35S標記噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

C. NaOH在瓊脂塊中擴散的深度可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?/p>

D. 調(diào)査人群中某種遺傳病的發(fā)病率需進行家系圖的分析

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙為幾種不同育種過程的示意圖，Ⅱ為生物進化的問題。

Ⅰ.小麥高稈（D)對矮稈（d)為顯性、抗�。‥)對染�。╡)為顯性，兩對基因位于非同源染色體上。請據(jù)圖甲回答培育小麥新品種的相關(guān)問題。

(1)①過程通過受精作用使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起。②③過程的目的是通過_________的手段獲得純合新品種。

(2)④過程使細胞中染色體數(shù)目減半,其間必然發(fā)生的變異是__________。黑麥適應(yīng)高寒地區(qū)生長，但產(chǎn)量不高，品質(zhì)不好，而普通小麥的產(chǎn)量高、品質(zhì)好，但不適合在高寒地區(qū)生長。我國科學家采用了圖乙所示方法，培育出一種適應(yīng)高寒地區(qū)生長的優(yōu)質(zhì)八倍體小黑麥。請據(jù)圖回答下列問題。

(3)科學家用黑麥和普通小麥進行雜交。雜交的目的是________________________。

(4)黑麥和普通小麥雜交，雜種不育的原因是________________________________。

(5)科學家為了解決雜種不育的問題，在過程B中采用的方法是___________________。

Ⅱ.英國某地的樺尺蛾多為灰色，生活在長滿灰色地衣的樹干，但也有個別突變型為黑色蛾。19世紀中葉后，工業(yè)污染導致該地區(qū)的樹干變黑，黑色尺蛾的數(shù)量迅速增加。請回答下列問題：

(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾________(是、不是）同一物種，因為他們彼此間不存在_____隔離。

(2)在不同環(huán)境下，兩種尺蛾的數(shù)量差異是_____的結(jié)果。

(3)尺蛾的體色是由一對等位基因決定的，當環(huán)境逐漸受到保護，樹干上的地衣恢復生長后,______色尺蛾的生存機會逐漸減少,這將導致控制該顏色的基因頻率___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，有些遺傳病多發(fā)于男性，有些遺傳病多發(fā)于女性。若某種單基因顯性遺傳病的女性患者明顯多于男性患者，其致病基因最可能位于

A. 常染色體 B. X染色體上 C. Y染色體上 D. 線粒體中

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國女科學家富蘭克林為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立做出過重大貢獻，她曾經(jīng)長期在X 射線的環(huán)境下工作，后因患癌癥而英年早逝。她得病的原因可能與下面哪種情況有關(guān)

A．基因重組 B．自然發(fā)生的基因突變

C．染色體變異 D．環(huán)境因素誘導突變

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在雙鏈DNA分子中，有關(guān)四種堿基的關(guān)系，下列等式中錯誤的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A與a、B與b、C與c3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是

A. 表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個體占的比例為1/16

B. 表現(xiàn)型有4種，AaBbCc個體占的比例為1/16

C. 表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個體占的比例為1/16

D. 表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個體占的比例為1/8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量很大；當注入葡萄糖時，測得氧的消耗量幾乎為零；同時注入細胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大。對上述實驗結(jié)果的解釋不正確的是

A. 丙酮酸徹底分解和水的生成過程都是在線粒體內(nèi)進行的

B. 在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解

C. 葡萄糖分解成丙酮酸是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

D. 有氧呼吸中，水的參與和生成都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為________________。過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，去核時常采用___________的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中______的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了______________。

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