【題目】微電流計(jì)連接的兩個(gè)電極分別放在正常的神經(jīng)纖維膜表面，并在圖示位置給予一個(gè)足夠強(qiáng)度的刺激。下列有關(guān)敘述正確的是

①若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次，說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

②若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次，說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

③若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)2次，說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

④若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)2次，說明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

⑤刺激后，該處神經(jīng)纖維膜內(nèi)為正電位

⑥刺激后，該處神經(jīng)纖維膜內(nèi)為負(fù)電位

A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤ D. ②④⑥

【答案】B

【解析】若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)1次，說明興奮只傳遞到了一側(cè)的電極，故神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的，①正確、②錯(cuò)誤；若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)2次，說明興奮傳遞到了兩側(cè)的電極，故神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的，③錯(cuò)誤；、④正確；刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬菡_、⑥錯(cuò)誤，因此有關(guān)敘述正確的是①④⑤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)在生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是( )。

A. 生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率大大提高了

B. 生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高

C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)病蟲害一般采用生物的方法防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是單細(xì)胞藻類，由帽、柄、足 3 部分組成，細(xì)胞核位于足中。圖表示傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞的控制中心

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是遺傳物質(zhì)的貯存場(chǎng)所

C. 細(xì)胞核中行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)

D. 細(xì)胞核能控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①~⑤為生理過程，a~h 為物質(zhì)名稱。據(jù)圖分析回答：

（1）物質(zhì) a 分布在葉綠體的______。

（2）過程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是______ 、______。

（3）上述①~⑤過程中，能夠產(chǎn)生 ATP 的生理過程是______ （用圖中數(shù)字回答）。

（4）在光合作用過程中，三碳化合物被還原成糖類等有機(jī)物過程中，需要光反應(yīng)提供_______（用圖中字母回答）。圖中 f 表示的物質(zhì)是______ 。

（5）當(dāng) g 物質(zhì)不足時(shí)，葉綠體中的三碳化合物含量______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】育種專家利用普通小麥（6n=42，AABBDD）與其近緣屬簇毛麥（2n=24，VV）進(jìn)行相關(guān)的育種實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 普通小麥為多倍體，品系1和品系3則為單倍體

B. 品系1和品系3由于不存在同源染色體而均不育

C. 技術(shù)Ⅰ可為某藥物處理，品系2發(fā)生染色體丟失

D. 技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某池塘第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)部分圖解�；卮鹩嘘P(guān)問題。

（1）某小組擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，調(diào)查的非生物成分有__________、__________。

（2）圖中B1+C1+D1表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于__________________________的能量。

（3）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所具有的能量只是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的10～20%，其原因是一部分能量在_____________的過程中散失，部分能量被分解者利用，還有部分能量未被利用。

（4）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________________（用圖中字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A（高產(chǎn)）、b（抗�。┐碛衩椎膬�(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為_______________，過程①的目的____________________________。若從播種到收獲種子的時(shí)間為1年，并且每一代都從播種開始，那么用此育種方式獲得AAbb植株，至少需要_______年。

（2）過程⑤⑥的育種方法是_____________，其遺傳學(xué)原理為____________________。過程⑤常采用_______________的方法得到Ab幼體。過程⑥是利用_______________處理單倍體植株的幼苗，得到AAbb植株。與過程①②③的育種方法相比，該育種方法的優(yōu)勢(shì)是_______________________________________。

（3）過程⑦的育種方式是_________________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢(shì)是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】十八屆五中全會(huì)決定全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策．從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)（　�。�

A. 種群密度 B. 性別比例

C. 出生率 D. 年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物在適宜的自然條件下，CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．下列分析判斷不正確的是（ ）

A．若溫度降低，a點(diǎn)上移 B．若植物缺Mg，b點(diǎn)左移

C．若CO2升高，c點(diǎn)右移 D．若水分不足，c點(diǎn)左移

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