分析 鉀離子通過細胞膜的方式是主動運輸,主動運輸?shù)臈l件是載體和能量.
根據(jù)題干分析,在(1)中不能完成主動運輸是缺少載體.在(3)中不能完成主動運輸是缺少能量.由于(2)具備了能量和載體,所以能完成主動運輸.
解答 解:(1-2)磷脂膜上沒有載體,鉀離子不能由左室進入右室,加入少量纈氨霉素,鉀離子可以運輸,說明纈氨霉素(多肽)可以模擬載體.
(3)若此時再將電極取出,結(jié)果鉀離子又不能由左室進入右室,說明插入正負電極可以為鉀離子的運輸提供能量.
(4)鉀離子利用纈氨霉素作載體,并由電極板提供能量,通過主動運輸由左室(低濃度)進入右室(高濃度),這證明鉀離子的運輸需要載體和消耗能量.
故答案為:
(1)沒有載體
(2)氨霉素(多肽)可以模擬載體
(3)沒有能量
(4)鉀離子的運輸需要載體和消耗能量
點評 本題以實驗的形式考查主動運輸?shù)臈l件,意在考查學生分析實驗和得出結(jié)論的能力,解題的關(guān)鍵是理解主動運輸?shù)臈l件是載體和能量.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法 | |
B. | 步驟①加入用14C標記的氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體 | |
C. | 步驟②的目的是破壞細胞膜 | |
D. | 步驟③、④的離心速度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6項 | B. | 7項 | C. | 8項 | D. | 5項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復極化階段主要是Na+載體在起作用 | |
B. | 神經(jīng)纖維排出24Na+不需要消耗ATP | |
C. | “某藥物”不可能抑制ATP水解酶的活性 | |
D. | “某藥物”的作用機理是促進細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項 目 | 基因組合 | A、B同時存在 (A_B_型) | A存在,B不存在 (A_bb型) | B存在,A不存在 (aaB_型) | A和B都不存在 (aabb型) |
雞冠形狀 | 核桃狀 | 玫瑰狀 | 豌豆狀 | 單片狀 | |
雜 交 組 合 | 甲:核桃狀×單片狀 F1:核桃狀,玫瑰狀,豌豆狀,單片狀 | ||||
乙:玫瑰狀×玫瑰狀 F1:玫瑰狀,單片狀 | |||||
丙:豌豆狀×玫瑰狀 F1:全是核桃狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光吸收差異顯著,色素帶缺第3、第4條 | |
B. | 光吸收差異不顯著,色素帶缺第3、第4條 | |
C. | 光吸收差異顯著,色素帶缺第1、第2條 | |
D. | 光吸收差異不顯著,色素帶缺第1、第2條 |
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