(現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題)據(jù)報(bào)道,中山大學(xué)中山眼科中心主任任葛堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)的研究小組將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠的囊胚里,再將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)發(fā)育形成猴鼠嵌合體——猴鼠,用于角膜等器官的移植研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)誘導(dǎo)分化可形成大量皮膚干細(xì)胞,其原因是________________________________________________________________。
根據(jù)胚胎干細(xì)胞的這種功能特性,當(dāng)我們身體的某一類(lèi)細(xì)胞功能出現(xiàn)異;蛲嘶瘯r(shí),利用胚胎干細(xì)胞的治療思路是________________。
(2)囊胚期時(shí),胚胎細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化,有些細(xì)胞個(gè)體較小,將來(lái)只能發(fā)育成胎膜和胎盤(pán),這類(lèi)細(xì)胞稱(chēng)為_(kāi)_______。因此,應(yīng)將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠囊胚的________部位,以伴隨其發(fā)育成某種組織。
(3)將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)屬于________技術(shù),此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是________________________________________________________________。
在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是________________________,若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率,可采用________技術(shù)。
【解析】 (1)胚胎干細(xì)胞具有全能性,在體外培養(yǎng)時(shí)可以誘導(dǎo)分化形成不同的體細(xì)胞,因此可以通過(guò)誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞(ES或EK細(xì)胞)定向分化來(lái)及時(shí)修補(bǔ)身體中功能出現(xiàn)異常或退化的細(xì)胞。(2)囊胚期時(shí),胚胎細(xì)胞開(kāi)始分化為滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán),內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有全能性,將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織。因此,應(yīng)將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)部位,以伴隨其發(fā)育成某種組織。(3)將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)屬于胚胎移植技術(shù),此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物。在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù)。
【答案】 (1)胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性 通過(guò)誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞(ES或EK細(xì)胞)定向分化來(lái)及時(shí)修補(bǔ) (2)滋養(yǎng)層細(xì)胞 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) (3)胚胎移植 同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物 可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力 胚胎分割
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省聊城市高考模擬理綜生物部分 題型:綜合題
(8分)【生物——現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,通常從血中提取。但由于艾滋病病毒等人類(lèi)感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),將人的血清白蛋白基因?qū)H肽膛<?xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、高效地滿足人類(lèi)需求。下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)以上過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù),屬于細(xì)胞水平的有:____________。
(2)在基因工程中,我們稱(chēng)①為目的基因,請(qǐng)你舉出獲取目的基因的主要方法:
_________。在①進(jìn)入③之前要構(gòu)件基因表達(dá)載體,這是基因工程的核心,除目的基因外,基因表達(dá)載體還必須含有___________,實(shí)現(xiàn)①進(jìn)入③的常用方法是___________。
(3)圖中②一般經(jīng)過(guò)__________處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞,對(duì)卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在_________時(shí)期進(jìn)行。
(4)把⑤送入⑦的最佳時(shí)期是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題
克隆羊“多利"的問(wèn)世,很快在全世界引發(fā)了一場(chǎng)大討論,其中關(guān)手“治療性克隆’’的問(wèn)題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖所示為人類(lèi)“治療性克隆"的大概過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)過(guò)程A表示 ,是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),正常情況下,去核的卵細(xì)胞①取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中 期的卵母細(xì)胞。
(2)C表示定向誘導(dǎo)技術(shù),其誘導(dǎo)的對(duì)象是[ ] 細(xì)胞。([ ]內(nèi)填數(shù)字, 填名稱(chēng))
(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入 等天然成分。
(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞’’的培養(yǎng)過(guò)程中,必須用 處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。
(5)在體外培養(yǎng)條件下,為維持胚胎干細(xì)胞的不分化狀態(tài),通常在培養(yǎng)皿中鋪上一層 細(xì)胞,或在培養(yǎng)液中添加抑制因子。
(6)若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植,且圖中患者是A型血(IAi),提供卵細(xì)胞的女性是AB 型血(IAIB)的,則骨髓移植成功后患者的血型是 型。
(7)按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測(cè)理綜測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題——選修3】(15分)“今又生”是我國(guó)為數(shù)不多的首創(chuàng)基因治療藥物之一,其本質(zhì)是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼裝得到的重組病毒。人的P53蛋白可對(duì)癌變前的DNA損傷進(jìn)行修復(fù),使其恢復(fù)正常,或誘導(dǎo)其進(jìn)入休眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡,阻止細(xì)胞癌變!敖裼稚钡妮d體采用第一代人5型腺病毒,其致病力很弱,其基因不整合到宿主細(xì)胞的基因組中,無(wú)遺傳毒性;載體經(jīng)基因工程改造后,只對(duì)細(xì)胞實(shí)施一次感染,不能復(fù)制,不能污染。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在“今又生”的生產(chǎn)中,為了獲得更高的安全性能,在載體一般應(yīng)具備的條件中,科學(xué)家選擇性地放棄了一般載體都應(yīng)該具有的 。檢測(cè)P53基因的表達(dá)產(chǎn)物,還可以采用 技術(shù)。
(2)如果要獲取人類(lèi)基因組中抑癌基因P53,可以采取的方法通常包括 和通過(guò)化學(xué)方法人工合成。目的基因的大量擴(kuò)增則可以采用 ,該技術(shù)中需使用的一種特殊的酶是 。
(3)在研究中如果要獲得胚胎干細(xì)胞進(jìn)行研究,則胚胎于細(xì)胞可來(lái)源于囊胚期的 _,或胎兒的原始性腺,也可以通過(guò) 技術(shù)得到重組細(xì)胞后在進(jìn)行相應(yīng)處理獲得。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中,囊胚的后一個(gè)階段是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省八市高三3月聯(lián)考理科綜合生物部分試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3 現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】(15分)
胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES細(xì)胞,從胚胎中提取干細(xì)胞這項(xiàng)技術(shù)備受倫理爭(zhēng)議,但重組成體細(xì)胞卻不涉及制造或摧毀胚胎,通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)、誘導(dǎo)可以克隆器官。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)哺乳動(dòng)物的ES細(xì)胞是由 中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞;體外培養(yǎng)能不斷增殖、自我更新,在功能上,具有發(fā)育的 。
(2)運(yùn)用 技術(shù)可以形成重組細(xì)胞,對(duì)重組細(xì)胞的培養(yǎng),其培養(yǎng)液與植物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基主要不同點(diǎn)是含有 。
(3)利用重組細(xì)胞培養(yǎng)出的干細(xì)胞,也可以形成特定器官組織,這是 的結(jié)果.
(4)克隆動(dòng)物與克隆器官的技術(shù)相比,通常還需運(yùn)用 和 等胚胎工程技術(shù)。
(5)通過(guò)ES細(xì)胞培育出的人造組織器官,可以解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后的 問(wèn)題。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市2010屆高三第二次模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題
(8分)【生物——現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
I.請(qǐng)據(jù)圖回答下.列問(wèn)題:
(1)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,并在受體細(xì)胞內(nèi)維
持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)化,我國(guó)科學(xué)家獨(dú)
創(chuàng)的一種轉(zhuǎn)化方法是___ _。
(2)利用 技術(shù)可以獲得大量的
目的基因,、該技術(shù)利用DNA復(fù)制的原理,將基
因的竣紓酸序列不斷加以復(fù)制,使其數(shù)縫呈指數(shù)增長(zhǎng)。
(3)圖中__ __ 位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位。抗生素基因的作用是作為_(kāi) ___,用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因。
Ⅱ,下圖是牛胚胎分割示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(4)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到 時(shí)期的胚進(jìn)行操作。
(5)在對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意 ,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
Ⅲ.科學(xué)家從無(wú)限增殖的細(xì)胞中分離出細(xì)胞質(zhì)基因中的無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞的分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。
(6)制備單克隆抗體常用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段有___
和 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com