9．細(xì)菌藍(lán)藻都屬于原核生物，原核生物最主要的特點是（　　）
A．沒有DNAB．沒有核糖體
C．沒有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)D．沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．      
另外，病毒既不是真核也不是原核生物．

解答 解：原核生物的特點是沒有核膜包被的細(xì)胞核，而真核細(xì)胞含有．
故選：D．

點評 本題主要考查原核細(xì)胞的特點，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．番茄為雌雄同株植物，抗病（H） 對感�。╤）完全顯性，晚熟（R）對早熟（r）完全顯性，兩對性狀獨立遺傳．如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑，請據(jù)圖分析回答．

（1）途徑1、4依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是基因重組、基因突變．
（2）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性．
（3）通過途徑2獲得新品種的育種方法是單倍體育種；需要適宜濃度的秋水仙素處理幼苗，為什么不能處理該幼苗形成的萌發(fā)種子？二倍體的單倍體高度不育，不產(chǎn)生種子．
（4）A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$，C的基因型是HHhhRRrr，種植C，待其開花后取其花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)所得植株中表現(xiàn)為早熟抗病性狀的植株所占比例為$\frac{5}{36}$，早熟抗病的植株中純合子和雜合子比例為1：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示．分析回答：

（1）寫出該植物光合作用總反應(yīng)式6H2O+6CO2$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6（葡萄糖）+6O2或者H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．
（2）A點以后的短時間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將增加．B點時，葉片的光合作用速率等于（“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
（3）在0～5min內(nèi)，曲線下降的原因是呼吸作用消耗氧氣．在5～15min內(nèi)，曲線斜率逐漸減少的原因是光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降．
（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．
（5）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是底部葉片衰老，酶活性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．2012年3月22日“世界水日”的主題是“水與糧食安全”，從中看出水的重要性．下列有關(guān)生物體內(nèi)水含量的敘述，不正確的是（　�。�
A．沒有水就沒有生命B．水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．出汗能有效地降低體溫D．生物體內(nèi)的水均達(dá)到90%以上

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．在一個光照和水肥充足的小島上，各種植物生長茂盛．在樹上有飛翔的小鳥、貓頭鷹，地上有鼠、蛇及蛙等動物在活動，還有許多昆蟲、真菌和腐爛的動植物尸體．下列對此說法正確的是（　�。�
A．這個小島能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B．小鳥是第三營養(yǎng)級
C．在該島上的食物網(wǎng)中，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)恰安荨蟆摺堫^鷹”
D．這個小島上的分解者是營腐生生活的微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)
B．在初期，菊花的組織培養(yǎng)需光照，月季花藥的培養(yǎng)不需光照
C．接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給適宜的溫度和光照即可
D．移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、Ⅱ裝置對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗．回答下列問題：

（1）甲利用圖Ⅰ裝置探究酵母菌在有氧與無氧的條件下呼吸作用放出的熱量多少．
材料用具：500mL保溫桶、溫度計、活性酵母菌、0.1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蠟油實驗步驟：
①取A、B兩套裝置按下表的設(shè)計進(jìn)行實驗．
裝置步驟一步驟二步驟三
A加入200mL的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌X
B加入200mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液Y加入石蠟油鋪滿液面
則X是不加入石蠟油；Y是加入10g活性酵母菌．
②B裝置中步驟一的主要目的是去除氧氣，這是控制實驗的自變量．
實驗結(jié)果：略
（2）乙利用圖Ⅱ裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型．
①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，假設(shè)該裝置編號為Ⅲ，則裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計與裝置Ⅱ相同．
②寫出乙同學(xué)改進(jìn)后所得的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：
若裝置Ⅱ中紅色液滴向右移動，裝置Ⅲ中紅色液滴不移動，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸；
若裝置Ⅱ中紅色液滴不移動，裝置Ⅲ中紅色液滴向左移動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸；
若裝置Ⅱ中紅色液滴向右移動，裝置Ⅲ中紅色液滴向左移動，說明酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．東方田鼠不同于家鼠，喜野外環(huán)境．2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田．
（1）生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長．為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，其過程如下表．
①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容．
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法構(gòu)建東方田鼠種群增長模型的主要步驟
Ⅰ．觀察對象，搜集現(xiàn)實信息Ⅰ．東方田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個月內(nèi)，
種群數(shù)量每天增加1.47%
Ⅱ．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息，
用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)		Ⅱ．Nt=N0•λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的
數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量）
Ⅲ．通過進(jìn)一步實驗或觀察等，
對模型進(jìn)行檢驗或修正		Ⅲ．跟蹤統(tǒng)計東方田鼠的數(shù)量，對所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗或修正
②表中Nt=N0•λt成立的前提條件是湖洲地的資源空間充足、缺乏天敵、氣候適宜．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)的總面積為400平方公里，某次調(diào)查時調(diào)查了2平方公里，第一次捕獲并標(biāo)記了36只東方田鼠，第二次捕獲的東方田鼠中被標(biāo)記的占18%，由此估算出東方田鼠的種群密度為100只/平方公里．若在調(diào)查期發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)東方田鼠身上的標(biāo)志掉了，那么該計算結(jié)果與真實值相比偏大（偏大，偏小，無變化）
（3）喜食田鼠的臭鼬遇到危險時會用它那特殊的黑白體色警告敵人攻擊它，如果敵人靠得太近，臭鼬會低下來，豎起尾巴，用前爪跺地發(fā)出警告．如果這樣的警告未被理睬，臭鼬便會轉(zhuǎn)過身，向敵人噴出一種惡臭的液體，其強(qiáng)烈的臭味在約800米的范圍內(nèi)都可以聞到，在這個過程中體現(xiàn)出了臭鼬傳遞信息類型是物理信息、行為信息、化學(xué)信息．
（4）嶺南民間流傳“吃一鼠，當(dāng)三雞”的說法，形容田鼠的營養(yǎng)價值比雞肉多余空格高． 中醫(yī)指田鼠肉可入藥，有補(bǔ)虛扶正、補(bǔ)益氣血的功效．從生物多樣性角度分析，這個事實體現(xiàn)了田鼠具有直接價值．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列哪種蛋白質(zhì)中，含有100個肽鍵的是（ ）

A．蛋白質(zhì)中只含一條由100個氨基酸組成的多肽鏈

B．蛋白質(zhì)中含兩條各由51個氨基酸組成的多肽鏈

C．蛋白質(zhì)中含三條各由34個氨基酸組成的多肽鏈

D．蛋白質(zhì)中含四條各由27個氨基酸組成的多肽鏈

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同步練習(xí)冊答案