分析 1、據(jù)圖分析,1表示核膜,2表示核糖體,3表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4表示高爾基體,5表示細(xì)胞膜.
2、在分泌蛋白合成和分泌的過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成小泡包裹蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)動至高爾基體和其融合,然后高爾基體又以小泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞膜和細(xì)胞膜融合,在此過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,細(xì)胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積前后基本不變(先增加后減少),故圖乙中d、e、f分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、和高爾基體.
解答 解:(1)由圖可知①-⑤依次是核膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜,由圖可知在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體后有囊泡說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能形成囊泡.
(2)兩種膜之間可以融合說明細(xì)胞膜具有一定的流動性,否則不能進(jìn)行融合,構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層.
(3)分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,高爾基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜面積會增加,由此可知d膜面積最終減少應(yīng)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③,e有所增加應(yīng)是細(xì)胞膜⑤,f膜面積最終不變應(yīng)是高爾基體④.
(4)由題意可知如果破壞了細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)吸收停止,說明該物質(zhì)的吸收需要載體蛋白,需要載體蛋白的運(yùn)輸方式有協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸.協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白但不需要能量,主動運(yùn)輸需要能量和載體蛋白.
(5)小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸三種.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(2)具有一定的流動性 磷脂雙分子層
(3)③⑤④
(4)協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸
(5)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、分泌蛋白的合成和跨膜運(yùn)輸方式相關(guān)知識,意在考察考生對知識的理解掌握程度.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因身份證就是記錄了一個人的全部基因 | |
B. | 基因身份證就是記錄了一個人的某些基因 | |
C. | 病毒可以侵染所有的生物 | |
D. | 所有的病毒都可以制作生物武器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀 步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色 | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉 |
②若步驟Ⅰ磚紅色沉淀 步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍(lán)色 | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉 |
③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色. | 說明洋蔥鱗莖中所含糖類沒有還原糖只有淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈 | |
B. | 圖b中3個物種的種間競爭激烈 | |
C. | 如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種2也有被排除的危險 | |
D. | 兩圖中物種間的種間競爭激烈程度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
種名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.834 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若圖乙表示正在進(jìn)行的某個生理過程,則一定是圖甲中a過程 | |
B. | HIV(艾滋病病毒)的遺傳信息傳遞與表達(dá)途徑有d過程 | |
C. | RNA聚合酶作用于b過程,大多在細(xì)胞核完成 | |
D. | 圖乙中①②③表示一個鳥嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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