5．下面有關(guān)圖甲和圖乙的敘述不正確的是（　�。�
A．若圖乙表示正在進(jìn)行的某個(gè)生理過(guò)程，則一定是圖甲中a過(guò)程
B．HIV（艾滋病病毒）的遺傳信息傳遞與表達(dá)途徑有d過(guò)程
C．RNA聚合酶作用于b過(guò)程，大多在細(xì)胞核完成
D．圖乙中①②③表示一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸

分析 分析圖甲：a為DNA分子復(fù)制過(guò)程，b為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，c為翻譯過(guò)程，d為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，e為RNA分子復(fù)制過(guò)程．其中逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA分子復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．
分析圖乙：①為磷酸，②為核糖，③為含氮堿基．

解答 解：A、圖乙中含有堿基U，可表示轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄或RNA分子的復(fù)制過(guò)程，但不可能是圖甲中a過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，因此其遺傳信息傳遞與表達(dá)途徑有d過(guò)程，B正確；
C、RNA聚合酶作用于轉(zhuǎn)錄過(guò)程，作用b過(guò)程，主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，C正確；
D、圖乙中①②③不能表示一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸，磷酸的標(biāo)志位置錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱，明確逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA分子復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，再結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不是植物細(xì)胞工程的應(yīng)用（　�。�
A．得到高產(chǎn)的青霉菌株B．得到脫毒苗
C．獲得人工種子D．可用于單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．2013年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸機(jī)制的三位科學(xué)家．圖1是細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)膶?shí)例之一，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）從圖1中可以看出，能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．（填名稱）
（2）兩種膜結(jié)構(gòu)之間可以融合，說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，構(gòu)成生物膜的基本支架的是磷脂雙分子層．
（3）圖2d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是③⑤④（填序號(hào)）
（4）該細(xì)胞能夠吸收某種小分子物質(zhì)，但是若破壞了細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，吸收馬上停止，可見(jiàn)該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸．
（5）小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸三種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥(niǎo)類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩島上鳥(niǎo)類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥(niǎo)類的數(shù)量趨于相同
B．甲島較乙島鳥(niǎo)種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大
C．兩島上的鳥(niǎo)類存在地理隔離，不同種的鳥(niǎo)類之間存在著生殖隔離
D．兩島的鳥(niǎo)類各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體內(nèi)與“能量”有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)
B．除匍萄糖外，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪等化合物也可以供能
C．含有髙能磷酸鍵的化合物都可以為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量
D．氧化分解等量的葡萄糖所釋放的能量轉(zhuǎn)化為ATP的比例一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人工合成的植物激素類似物，常用于生產(chǎn)實(shí)踐．其課題組研究了激素類似物甲和激素類食物為乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①由圖1得出的初步結(jié)論是：乙對(duì)微型月季插條生根的影響是抑制生根．
②為探究3umol/L的激素類似物甲和0.5umol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基．
③已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三中濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，其中X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用．比較X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系可能是X＞Y或X＞Z．
④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．如圖3中，可表示雙子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線Ⅱ，可選用圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖甲表示一株“七星椒”在適宜光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用，在B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度，其葉肉細(xì)胞中五碳化合物（C5）的生成、消耗速率的變化；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得該植株的光合作用速率．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲在BC時(shí)間段內(nèi)，三碳化合物的生成速率下降（填“上升”、“下降”或“不變”）．據(jù)甲圖分析，B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度后，短時(shí)間內(nèi)C3含量增加的原因是C3的消耗速率下降比C3生產(chǎn)速率下降得更明顯．
（2）圖乙C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為20mg/l00cm2葉•小時(shí)（用C02吸收量表示），C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度．
（3）該植物在溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小，推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度≥（選填：＜、≤、=、≥、＞）25℃．
（4）如果該植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線．

（5）光照強(qiáng)度為B時(shí)，葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用CO2的來(lái)源是線粒體和外界環(huán)境．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（　　）
A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
B．動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心體
C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
D．高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將野兔引入某島嶼，1-7年野兔種群的增長(zhǎng)速率如圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．這7年中野兔種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B．第5年時(shí)野兔的年齡組成為衰退型
C．該島嶼野兔種群的K值約為第4年時(shí)野兔數(shù)量的2倍
D．圖中的數(shù)據(jù)可以用樣方法調(diào)查野兔的種群數(shù)量并計(jì)算得出

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