一般情況下,下列有細(xì)胞周期的是
①成熟的紅細(xì)胞 ②葉肉細(xì)胞 ③皮膚的生發(fā)層細(xì)胞 ④根尖分生區(qū)細(xì)胞
⑤神經(jīng)細(xì)胞 ⑥造血干細(xì)胞 ⑦口腔上皮細(xì)胞 ⑧洋蔥表皮細(xì)胞
A.①②③ B.③④⑥ C.④⑤⑦ D.⑥⑦⑧
B
【解析】
試題分析:連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期;成熟的紅細(xì)胞、葉肉細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞都是高度分化的細(xì)胞,已經(jīng)失去了細(xì)胞分裂能力,不具有細(xì)胞周期,所以②⑤⑦⑧不符合題意;皮膚的生發(fā)層細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞、造血干細(xì)胞都能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,因而都具有細(xì)胞周期,③④⑥符合題意,所以選B。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示巨噬細(xì)胞對(duì)H7N9病毒分子的處理和呈遞過程,以下說法錯(cuò)誤的是
A.此過程在細(xì)胞免疫和體液免疫中都發(fā)生
B.成熟的T細(xì)胞只能接受抗原-MHC復(fù)合體的刺激
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞只能攻擊嵌有抗原-MHC復(fù)合體的感染細(xì)胞
D.巨噬細(xì)胞中抗原-MHC復(fù)合體的形成與溶酶體有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某雙鏈DNA片斷的一條鏈上,A與T分別占該鏈堿基總數(shù)的m、n,則此DNA片斷中G所占比例為
A.(l-m-n)/2 B.l-m-n C.(m + n)/2 D.無法確定
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類的一種神經(jīng)細(xì)胞中DNA含量是a,在同一種器官中可以找到DNA含量為 0.5a、a、2a的細(xì)胞,這種器官應(yīng)該是
A.骨髓 B.肝臟 C.卵巢 D.皮膚
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細(xì)胞正相反。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是
A.唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因
B.乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C.兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D.兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面所示圖中,分別表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)要求回答問題:( [ ]中填字母)(共16分)
(1)圖示中的[D]存在于 細(xì)胞和 細(xì)胞。
(2)圖中含有雙層膜的細(xì)胞器是 (填字母),含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填字母)。
(3)動(dòng)物細(xì)胞的心肌細(xì)胞其收縮的能量主要來自[ ],細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]。
(4)給豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]→[ ]。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.促使淀粉分解為麥芽糖的酶是蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是許多核苷酸分子相互連接而成
C.有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
D.有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝作用的重要物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖。乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(提示:C1控制A的合成;括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))
(1)圖中Y中一定有________元素。a通過_________形成A,a的結(jié)構(gòu)通式是_______________。
(2)A可分為A1……A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是
________________________________________________________________________。
(3)乙圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是 ____________細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] 、沒有 等。
(4)圖乙中與圖甲中A1的形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是___________________________(填序號(hào))。
(5)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰芫哂衉____ ___的功能。
(6)若將活細(xì)胞浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖乙中能被染色的是結(jié)構(gòu)[ ]________。
(7)用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖? )
A.S1=2S2 B.S1>2S2
C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三二月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是
A.兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了F1自交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其假說
B.實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制
C.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說一演繹”的研究方法
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