下面所示圖中,分別表示高等植物細胞和動物細胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu)。請根據(jù)有關(guān)要求回答問題:( [ ]中填字母)(共16分)
(1)圖示中的[D]存在于 細胞和 細胞。
(2)圖中含有雙層膜的細胞器是 (填字母),含有DNA的細胞結(jié)構(gòu)是 (填字母)。
(3)動物細胞的心肌細胞其收縮的能量主要來自[ ],細胞生命活動的控制中心是[ ]。
(4)給豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]→[ ]。
(共16分)
(1)動物細胞 低等植物細胞 (2)AC ACF
(3)A F (4)G B
【解析】
試題分析:(1)圖示中的[D]為中心體,存在于動物細胞和某些低等植物細胞中。
(2)圖中的[A]線粒體和[C]葉綠體均為含有雙層膜的細胞器,DNA主要分布在[F]細胞核中,少量分布在[A]線粒體和[C]葉綠體中。
(3)線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”,所以動物細胞的心肌細胞其收縮的能量主要來自[A],[F]細胞核是細胞生命活動的控制中心。
(4)胰蛋白酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白在合成和運輸?shù)倪^程中依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)有:核糖體→[G]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[B]高爾基體→細胞膜。
考點:本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息,結(jié)合這些信息,運用所學(xué)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖人類系譜中,有關(guān)遺傳病最可能的遺傳方式是
A.常染色體隱性遺傳 B.常染色體顯性遺傳
C.X染色體顯性遺傳 D.X染色體隱性遺傳
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同源染色體與姐妹染色單體的共同點是
A.它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的
B.它們的形狀、大小一般都是相同的
C.它們所含的基因都是相同的
D.一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,下列有細胞周期的是
①成熟的紅細胞 ②葉肉細胞 ③皮膚的生發(fā)層細胞 ④根尖分生區(qū)細胞
⑤神經(jīng)細胞 ⑥造血干細胞 ⑦口腔上皮細胞 ⑧洋蔥表皮細胞
A.①②③ B.③④⑥ C.④⑤⑦ D.⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在腎小管的細胞內(nèi)可以見到大量的線粒體,這說明腎小管的重吸收作用與下列哪項運輸方式有關(guān)
A.主動運輸 B.協(xié)助擴散 C.自由擴散 D.滲透作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)人體的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,下圖是關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出激素A、B的名稱:A.______________ B._____________。
(2)血糖調(diào)節(jié)的主要方式是________。
(3)人體血液中的胰島素和胰高血糖素等激素的含量能維持相對恒定,是因為人體內(nèi)存在著激素分泌的調(diào)節(jié)機制,那就是________。
(4)在血糖的調(diào)節(jié)過程中,圖中的激素A與激素B之間存在___________作用,激素B與 腎上腺素之間存在___________作用。
(5)下丘腦除能參與血糖調(diào)節(jié)外,還有許多重要功能,例如: 舉兩個例子(4分)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述中,正確的是
A.淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位均為葡萄糖
B.麥芽糖、乳糖、蔗糖的水解產(chǎn)物中均有葡萄糖
C.多糖都是動植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)
D.葡萄糖、果糖均為還原糖,由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(19分)下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表3個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的能量值,單位為106kJ。請據(jù)圖回答:
(1)請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量填寫在圖中的方框( )內(nèi),這部分能量是 所固定的太陽能。
(2)能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 %(3分),從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為 %(3分)。
(3)次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。(3分)
(4)由圖可知,下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量。原因有:①各營養(yǎng)級生物內(nèi)的大量能量被 ;②上個營養(yǎng)級的部分能量 ;③還有少數(shù)能量被
利用。
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