【題目】現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對(duì)基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①過程所用的試劑 ，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做 ，所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為 。

（2）為確認(rèn)上述植株是否為三倍體，應(yīng)在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細(xì)胞，辨明染色體數(shù)目,觀察的最佳時(shí)期為 ，看到的染色體數(shù)目應(yīng)是 條。

（3）種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交 種F1，待其播種開花后彼此相互授粉，結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味 甜、品位高，這是利用了 的原理。將此瓜所結(jié)種子（即F2）留下，來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱 。

【答案】（1）秋水仙素；多倍體育種；綠皮紅瓤無籽

（2）有絲分裂中期；33

（3）基因重組；性狀分離

【解析】

試題分析：（1）西瓜是二倍體，用二倍體西瓜獲得四倍體西瓜常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使染色體加倍；四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交獲得三倍體進(jìn)而培育無籽西瓜的方法是多倍體育種；三倍體上結(jié)的西瓜的果實(shí)與母本的基因組成相同為CCcRRrEee，表現(xiàn)為綠皮紅瓤．

（2）觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂用到的試劑有95%的酒精和15%的鹽酸（解離液）、醋酸洋紅液或龍膽紫溶液（染色液）；由于雜交細(xì)胞含有6個(gè)染色體組，由該雜交細(xì)胞發(fā)育成的植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體含有3個(gè)染色體組，二倍體西瓜的染色體是22條，每個(gè)染色體組的染色體數(shù)目是11條，因此觀察看到的染色體數(shù)目應(yīng)該是33條．

（3）⑤途徑是雜交育種，由于雜種優(yōu)勢(shì)的原因，雜交種F1，播種開花后彼此相互授粉，結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味甜、品位高；雜種后代自交會(huì)發(fā)生性狀分離，因此將此瓜所結(jié)種子留卜，來年再種，有些個(gè)體的產(chǎn)量、品質(zhì)會(huì)大大下降．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用體外DNA重組技術(shù)定向改造生物的遺傳性狀

B．在細(xì)胞水平上設(shè)計(jì)施工，需要限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

C．打破物種界限獲得人們需要的生物類型或生物產(chǎn)品

D．抗蟲煙草的培育種植降低了生產(chǎn)成本，減少了環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）左圖所示細(xì)胞的名稱是_________________，細(xì)胞中的變化是___________ _____。

（2）該動(dòng)物的正常體細(xì)胞中含有________條染色體。

（3）該細(xì)胞對(duì)應(yīng)右圖_____字母段，在cd字母段時(shí)細(xì)胞內(nèi)含有_______條染色體。

（4）字母e表示_________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下，利用蘋果樹、梨樹幼苗進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如右圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________________。

（2）據(jù)右圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度小于0．4mmol光子／m2·s時(shí)，光反應(yīng)中_________的生成速率限制了光合作用速率；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0．7mmol光子／m2·s，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有___________________________________________________________。

（3）光照強(qiáng)度為0．5mmol光子／m2·s時(shí)，蘋果的CO2固定速率比梨高_(dá)___mol／m2·s。

（4）生產(chǎn)實(shí)踐中，為提高經(jīng)濟(jì)效益在果樹下套種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物，使植被的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，這樣做的意義是提高了__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人成熟的紅細(xì)胞、蛔蟲細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所分別是

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體 ③線粒體 ④高爾基體

A. ①，①③，①②③ B. ①③，①③，①③

C. ①，①，①③ D. ①，①③，①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中,能引起生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的是（ ）

A．能量是周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的

B．大部分太陽能未被生產(chǎn)者固定

C．下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量比上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)多

D．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都要通過呼吸散失一部分能量[來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖．以下說法正確的是

A．①表示種群的基因型頻率改變，②表示可遺傳的變異，為生物進(jìn)化提供原材料

B．所有物種的形成都要經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離

C．進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成，④表示基因多樣性和物種多樣性

D．③表示自然選擇學(xué)說，其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素，請(qǐng)分析胰島素的作用機(jī)制模式圖（如圖所示），并回答有關(guān)問題：

（1）圖中的刺激X最可能是____________，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X后，膜外的電位變化為_____最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)__ _____，與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多。

（2）由圖可知，胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面使____________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞；另一方面促進(jìn)_____________，從而降低血糖。

（3）如果給動(dòng)物注射大劑量胰島素，動(dòng)物會(huì)因低血糖而休克，通過注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的動(dòng)物清醒。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，完成實(shí)驗(yàn)方案，證明胰高血糖素能升高血糖。

實(shí)驗(yàn)材料及用具：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。

實(shí)驗(yàn)方案：選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。

分組

實(shí)驗(yàn)處理方法

預(yù)期結(jié)果

下一步實(shí)驗(yàn)處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組（對(duì)照組）

①

清醒

—

清醒

B組

注射大劑量的胰島素溶液

休克

②

未清醒

C組

③

清醒

D組

④

清醒

①___________________________________________________________；

②___________________________________________________________；

③___________________________________________________________；

④___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)密碼子的說法，正確的是（ ）

A. 每種密碼子都能決定一種氨基酸

B. 每種氨基酸都只能由一種密碼子決定

C. 不同氨基酸可以由同一種密碼子決定

D. 不同密碼子可以決定同一種氨基酸

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