下列對原核生物敘述正確的是（　　）
A、原核生物無核糖體
B、原核生物的細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)
C、原核生物可以進(jìn)行細(xì)胞分裂
D、原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核，同時(shí)原核細(xì)胞也沒有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、染色體等復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但是具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA等．
解答： 解：A、核糖體是原核細(xì)胞中唯一具有的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞含有質(zhì)膜，B錯(cuò)誤；
C、原核生物的細(xì)胞可以進(jìn)行二分裂，C正確；
D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，要求考生能夠識記原核細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)；明確所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，屬于考綱中識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分別向20mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液，血漿酸堿度變化與滴加滴數(shù)的關(guān)系正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不具有識別作用的是（　�。�
A、限制酶B、抗體C、受體D、質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某種核酸的組成中，能同時(shí)具有的是（　　）
A、核糖和脫氧核糖
B、胸腺嘧啶和尿嘧啶
C、脫氧核糖和尿嘧啶
D、核糖和腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（　　）
A、除病毒外，一切生物都有核酸存在
B、核酸是由C、H、O、N、P、S等元素組成的化合物
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、分子量大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組雜交中，子代無性狀分離現(xiàn)象的是（　　）
A、DDFf×DdFf
B、DDFf×DDff
C、ddFf×ddFf
D、DDFf×DdFF

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示“華恢1號”水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）殺蟲基因（crylA）是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于
 
工程技術(shù)范疇．
（2）為了獲取基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒），①過程是將切除后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入
 
酶．基因表達(dá)載體組成除目的基因外，還必須有
 
和標(biāo)記基因．
（3）②表示是的將基因表達(dá)載體導(dǎo)入到用
 
處理后的土壤農(nóng)桿菌中的過程．
（4）③過程采用的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，原因是農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的
 
，可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上，檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)的方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行
 
．
（5）圖中④過程需要利用
 
技術(shù)使水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株，培養(yǎng)基中除加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加
 
等物質(zhì)，作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長、分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的培育過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在獲得目的基因的過程中，需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶
B、受體細(xì)胞A需要用氯化鈣處理以變成感受態(tài)細(xì)胞
C、②過程一定需要用到體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)
D、受體細(xì)胞B可以不經(jīng)過脫分化階段再生出完整的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人采血化驗(yàn)，不可能同時(shí)檢測到的一組是（　�。�
A、尿素和尿酸
B、促胰液素和胰液
C、抗原和抗體
D、生長素和生長激素

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同步練習(xí)冊答案