下列關(guān)于人體內(nèi)各液體成分的關(guān)系，正確的是 （ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

下列圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是 （ ）

A．秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，只能得到甲圖中色素帶①和②

B．若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，其吸水能力逐漸增強(qiáng)

C．丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，目的是讓酵母菌繁殖

D．丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）Ⅰ、以下是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。 圖甲表示該動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂過程中，不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖乙表示細(xì)胞分裂過程中某兩個(gè)時(shí)期的圖像。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中a、c分別表示的是 、 。

（2）圖乙中Ⅱ細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖甲中的 (填1或2)時(shí)期。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出與乙圖中Ⅰ細(xì)胞對(duì)應(yīng)的3時(shí)期的柱形圖。

（3）在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞，可見放射狀星射線是由細(xì)胞兩極的 發(fā)出。在光學(xué)顯微鏡下觀察，處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞，與處于末期的植物細(xì)胞相比，在形態(tài)上最主要的不同是 。

Ⅱ、圖丙表示某高等植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖像，請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)細(xì)胞周期對(duì)圖丙中各時(shí)期圖像進(jìn)行排序: 。

（2）要觀察丙圖所示圖像需制作臨時(shí)裝片，制作流程為解離→______ → ______→制片，其

中解離的作用是 。

（3）圖丙中E表示有絲分裂______期，主要特點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物在CO2濃度、光照、溫度等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．I圖表示光合速率與CO2濃度有關(guān)，CO2的濃度直接影響暗反應(yīng)中C3化合物的濃度

B．Ⅱ圖表示光合速率與光照強(qiáng)度有關(guān)，光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)速率

C．由圖Ⅲ可知，光合作用速率與溫度有關(guān)，溫度越高光合作用越強(qiáng)

D．在圖Ⅳ條件下的曲線結(jié)果說明，光照強(qiáng)度是影響光合作用速率的主要因素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，酵母菌培養(yǎng)過程中測得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖，則以下敘述中正確的是（ ）

CO2釋放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C．c條件下，無氧呼吸最弱

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,②過程常用的方法是 。

（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 .細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞所分泌的物質(zhì)具有 的特點(diǎn)。

（3）在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì) 胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 ,⑤過程采用的技術(shù)是 。

（4）下面是獲取目的基因的幾種方法,其中需要模板的是 。

①從基因組文庫中獲取目的基因

②利用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因

③構(gòu)建cDNA 文庫

④通過DNA 合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因，右圖中W表示野生型，①②③分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是 （ ）

A．基因d B．基因a C．基因b D．基因c

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植株的下列部分，經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后肯定能獲得純合子的是（ ）

A．葉 B．根 C．莖 D．花粉

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男性色盲，他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，最可能的情況是

A．兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因

B．一條X染色體，一條Y染色體，一個(gè)色盲基因

C．兩條X染色體，兩個(gè)色盲基因

D．一條Y染色體，沒有色盲基因

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