18．能特異性識別抗原的免疫細胞有（　　）
A．吞噬細胞B．T細胞C．記憶細胞D．B細胞

分析 在體液免疫和細胞免疫過程中，只有漿細胞不能識別抗原，只有吞噬細胞不能特異性識別抗原，其他免疫細胞均能特異性識別抗原．

解答 解：A、吞噬細胞不能特異性識別抗原，A錯誤；
B、T細胞能夠特異性識別抗原，B正確；
B、記憶細胞能夠特異性識別抗原，C正確；
D、B細胞能夠特異性識別抗原，D正確．
故選：BCD．

點評 本題考查了體液免疫和細胞免疫的有關(guān)知識，要求考生能夠根據(jù)體液免疫和細胞免疫的過程進行判斷，并能夠?qū)毎M行歸類識記：不能識別抗原和不能特異性識別抗原的細胞，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖（甲）是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，請回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中的①②④組成（填序號）；D的管壁細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是②④（填序號）．
（2）②與①相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是蛋白質(zhì)；①②③④中，CO2濃度最高的是③（填序號）．④的流動受到阻礙，人體將會出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象．
（3）若圖中C為肌細胞，則它所利用的O2直接從[②]組織液中獲得．
（4）在圖（乙）中，嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間O2和CO2擴散的模型（答題說明：①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；②不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗（實驗材料為燕麥胚芽鞘），請認真分析實驗條件和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）A、B實驗的推論是：燕麥胚芽鞘具有向光性．
（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實驗組合是C、D（或A、C、D）．
（3）上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則，請你寫出E、F實驗的單一變量是瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端．
（4）A、G實驗的推論是：向光性是由于單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均引起的．
（5）預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是向右彎曲，預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗C、D、G（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細胞分裂的各圖分析正確的是（　　）

①某生物個體可同時含有甲、乙細胞，且甲、乙細胞可來自于同種器官
②乙丙兩圖都對應(yīng)丁圖中的BC段，且細胞分裂過程中的基因重組只能發(fā)生在BC段
③甲圖分裂產(chǎn)生的子細胞是體細胞，且其子細胞只能進行有絲分裂
④甲圖赤道板兩側(cè)對稱的兩條染色體結(jié)構(gòu)一般相同，且其來源也相同．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．DNA分子的功能之一是通過控制蛋白質(zhì)的合成來表達遺傳信息，那么，遺傳信息的表達發(fā)生在（　�。�
A．個體發(fā)育過程中B．有性生殖過程中C．分裂間期D．以上三個過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞是（　�。�
A．大腦半球B．大腦皮層C．小腦D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪部分不是細胞核的結(jié)構(gòu)部分（　　）
A．核膜B．核仁C．染色質(zhì)D．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是（　　）
A．雌配子：雄配子=1：1B．含X的配子：含Y的配子=1：1
C．含X的精子：含Y的精子=1：1D．含X的卵細胞：含Y的卵細胞=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細胞膜性質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�
A．具有流動性和選擇透過性B．蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上
C．脂類小分子易于自由擴散通過D．磷脂雙分子層易于讓氧氣通過

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同步練習(xí)冊答案