淮北南湖濕地環(huán)境宜人、水質(zhì)良好,是淮北的“掌上明珠”。回答下列問(wèn)題:
(1)研究南湖湖岸土壤中小動(dòng)物類群豐富度,由于許多土壤小動(dòng)物具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,常用___________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
(2)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括___________,此外還有信息傳遞等功能。碳循環(huán)對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,炭在___________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。
(3)南湖濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水、調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。若南湖濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加___________的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性增強(qiáng)。為了保護(hù)濕地,我國(guó)已建立了多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于___________。
(4)南湖“鳥島”中,某種鳥的食物來(lái)源中,植食動(dòng)物所占比例為20%,其余食物均來(lái)自植物,若要使鳥體重增加akg,至少需要生產(chǎn)者的量為___________kg。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo),在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了,其原因最不可能是( )
A. 觀察目標(biāo)在視野之外 B. 整個(gè)視野變暗
C. 沒(méi)有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 被異物污染
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小鼠的毛色灰色和白色由一對(duì)等位基因A、a控制,下表是四組親本小鼠雜交的后代統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
(1)小鼠的體色遺傳遵循______________定律,顯性性狀為________。
(2)組合________中的兩親本一定都為純合子,其后代基因型為________。
(3)寫出組合④可能的親本基因型組合_________________________。
(4)如果組合①的灰色雌鼠親本和組合③的白色雄鼠親本雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖解中哪些過(guò)程發(fā)生了基因的自由組合( )
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ③⑥ D. ④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示等位基因的是( )
A. Yy B. XY C. yy D. YY
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省懷化市高三第四次模擬(預(yù)測(cè)沖刺)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2017年1月《自然—通訊》發(fā)表的研究成果表明:逆轉(zhuǎn)錄病毒可能在5億年前便已進(jìn)化從而使得病毒比之前的預(yù)想“老”了5倍。有關(guān)推測(cè)的是
A. 逆轉(zhuǎn)錄病毒是一種RNA病毒,其遺傳信息存錄在RNA上
B. 逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細(xì)胞基因組中
C. 逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的翻譯過(guò)程需3種RNA的參與
D. 逆轉(zhuǎn)錄病毒能夠發(fā)生不定向的突變?yōu)槠溥M(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省咸陽(yáng)市高三模擬考試(三)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
探究植物激素對(duì)根生長(zhǎng)的影響,科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素,10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表。
分析表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有_________作用的一類化合物,它是由_________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行_________(極性/非極性)運(yùn)輸。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長(zhǎng)素濃度為150×10-6mol/L時(shí),___________(促進(jìn)/抑制)生長(zhǎng)側(cè)根,促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度_________(促進(jìn)/抑制)主根伸長(zhǎng),由表中數(shù)據(jù)可知,生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)側(cè)根的作用特點(diǎn)是__________________________。
(3)若某同學(xué)由于操作疏忽,未對(duì)某濃度生長(zhǎng)素溶液做標(biāo)記,用該生長(zhǎng)素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6,為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度,最簡(jiǎn)便的方法是將生長(zhǎng)素溶液__________(處理)后作用于插條,若________________,則生長(zhǎng)素濃度為150×l0-6mol/L;若___________,則生長(zhǎng)素濃度為50×10-6mol/L。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為使反應(yīng)物A→產(chǎn)物P,采取了有酶催化(最適溫度和pH)和有機(jī)物催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過(guò)程用圖甲中兩條曲線表示;圖乙表示某酶促反應(yīng)過(guò)程的示意圖,下列有關(guān)分析中不合理的是
A. 距離b可反映無(wú)機(jī)催化劑催化效率比有酶催化時(shí)效率低的原因
B. 適當(dāng)升高溫度,有酶催化時(shí)的曲線II對(duì)應(yīng)的距離a將下降
C. 圖乙中②可代表蔗糖,那么③④可代表葡萄糖和果糖
D. 圖乙中若①代表胰蛋白酶,當(dāng)pH適當(dāng)降低時(shí),③④的生成速率也會(huì)下降
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瓢蟲是二倍體生物,決定某種瓢蟲翅色的復(fù)等位基因有多種,但效應(yīng)最為顯著的是TA、TB、TC、t四種復(fù)等位基因,且TA、TB、TC相對(duì)t為顯性,TA、TB、TC之間互為并顯性關(guān)系.若以此四種復(fù)等位基因?yàn)橛?jì)算依據(jù),則該瓢蟲種群中的表現(xiàn)型種類是
A. 4種 B. 5種 C. 7種 D. 12種
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