某植物體基因型為AaBb,圖一表示某細(xì)胞分裂過程中DNA和RNA的變化,圖二為其正常分裂過程所處的狀態(tài)示意圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、圖一中選擇的材料可以是洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞,圖中abc表示分裂間期,de表示分裂期
B、圖一d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì)
C、圖二中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、a、b
D、圖二對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖一的d時(shí)期,該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP的水解
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析圖一:a表示G1期,b表示S期,c表示G2期,d表示有絲分裂前期、中期和后期;e表示有絲分裂末期.
分析圖二:圖二細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
解答: 解:A、洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞是成熟細(xì)胞,不進(jìn)行分裂,沒有細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、圖一表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是分裂期細(xì)胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色體中不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成mRNA,但是仍然有部分核糖體合成蛋白質(zhì),B正確;
C、該植物體基因型為AaBb,圖二中2和3是同源染色體,其相同位置上的基因應(yīng)為等位基因,因此圖二中基因位點(diǎn)1、2、3、4可能分別是A、b、B、b,C錯(cuò)誤;
D、圖二細(xì)胞處于有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖一的d時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,該過程需要ATP水解供能,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及圖二細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于呼吸作用的敘述中,不正確的是( 。
A、呼吸作用是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中C循環(huán)的重要環(huán)節(jié)
B、哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞可以運(yùn)輸O2,但不能進(jìn)行有氧呼吸
C、呼吸作用釋放出的熱量大多以熱能散失,是一種不利于生物生存的能量浪費(fèi)
D、有氧呼吸過程可以為細(xì)胞內(nèi)其它生理過程提供中間產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品.下列選項(xiàng)中說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是( 。
A、棉花體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因
B、大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA
C、山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素

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科目:高中生物 來源: 題型:

硅藻的生長(zhǎng)需要硅酸鹽.下圖是對(duì)兩種淡水硅藻--針桿藻和星桿藻的研究結(jié)果,虛線表示海水中硅酸鹽的濃度.圖中a表示單獨(dú)培養(yǎng)針桿藻、b表示單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻的情況,c表示兩種硅藻在一起的培養(yǎng)情況.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、C圖中曲線②表示星桿藻的生長(zhǎng)情況
B、星桿藻的生長(zhǎng)對(duì)硅酸鹽的依賴程度比針桿藻更高
C、兩種硅藻放在一起培養(yǎng)時(shí),針桿藻在競(jìng)爭(zhēng)中就處于劣勢(shì)
D、相同條件下單獨(dú)培養(yǎng)兩種硅藻,星桿藻的K值更小

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,在人的卵原細(xì)胞分裂過程中,一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述,不正確的是( 。
A、其組成元素與磷脂分子相同
B、在真核細(xì)胞內(nèi)只分布在細(xì)胞質(zhì)中
C、某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對(duì)
D、某些RNA能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

與用低倍鏡相比,用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞,細(xì)胞數(shù)目、大小和視野明暗的情況依次是( 。
A、暗、小、多
B、暗、大、少
C、亮、大、多
D、暗、小、少

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑核桃樹能向外釋放抑制鄰近喬木植物生長(zhǎng)發(fā)育的克生物質(zhì)--阿魏酸,它能使其他植物葉片的氣孔部分關(guān)閉,并使土壤中的枯草桿菌在6天里減少一半.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、阿魏酸為化學(xué)信息,能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
B、對(duì)該群落研究時(shí),只需研究其垂直結(jié)構(gòu)無需研究其水平結(jié)構(gòu)
C、枯草桿菌的減少,會(huì)使該林地土壤中的有機(jī)質(zhì)增多
D、土壤溶液中枯草桿菌數(shù)量可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板取樣調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命科學(xué)研究中常用“建!狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種大分子有機(jī)物,每種有機(jī)物都有其特定的基本組成單位.則圖中1~3可分別表示( 。
A、多肽、RNA、淀粉
B、DNA、RNA、纖維素
C、DNA、蛋白質(zhì)、糖原
D、核酸、多肽、糖原

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