A. | ①②④中數(shù)值最大的是① | B. | ③代表的物質(zhì)名稱是氧氣 | ||
C. | 產(chǎn)生①②的場所是線粒體 | D. | 原核生物也有能完成圖示全過程的 |
分析 1、真核細(xì)胞中,有氧呼吸的過程分為三個階段:第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中;第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水,釋放大量能量,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,②是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,③是反應(yīng)物水,④有氧呼吸第三階段釋放的能量,⑤是反應(yīng)物氧氣,⑥是產(chǎn)物水.
解答 解:A、有氧呼吸三個階段釋放的能量,有氧呼吸第三階段釋放的能量最多,即圖中的④,A錯誤;
B、③代表的物質(zhì)名稱是水,B錯誤;
C、①是有氧呼吸第一階段釋放的能量,產(chǎn)生①的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;
D、原核生物中有部分能進(jìn)行有氧呼吸,如醋酸菌,所以也有能完成圖示全過程的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸的具體過程、各階段的場所、反應(yīng)物、產(chǎn)物和能量釋放,正確分析題圖對有氧呼吸過程進(jìn)行梳理是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
種皮光滑豌豆和種皮皺縮豌豆雜交,F(xiàn)1全是種皮光滑的豌豆,自交后代F2中種皮皺縮的有1850株,則種皮光滑的株數(shù)為( )
A.5550 B.3700 C.1850 D.7400
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素被CX和C1水解成葡萄糖 | |
B. | 泡菜的制作中清水與鹽的比例與玫瑰精油的提取中清水與玫瑰花瓣比例都為4:1 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)時所用的MS培養(yǎng)基都需要添加植物激素 | |
D. | 花藥離體培養(yǎng)獲得花粉植株時常選用雙核期的花粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物 | |
B. | 由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活 | |
C. | 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
D. | HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)都在染色體上 | |
B. | a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu) | |
C. | 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 | |
D. | a、b細(xì)胞最根本的區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體易被堿性染料如龍膽紫或醋酸洋紅染成深色 | |
B. | 圖中染色體上含有一條雙鏈DNA分子 | |
C. | 紡錘體在細(xì)胞周期中形成于分裂間期 | |
D. | 人體細(xì)胞中的DNA都分布在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光學(xué)顯微鏡總的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的積 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)q字母 | |
C. | 觀察玉米葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時,將玻片標(biāo)本向左下方移動,則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向右上方移動 | |
D. | 視野下觀察到草履蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤 |
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