HGPRT缺陷癥又稱自毀容貌癥，致病基因在X染色體上，患兒發(fā)病時(shí)有自殘行為。下圖是一個(gè)有缺陷癥的家庭系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此病的致病基因?yàn)開_______性基因（顯、隱），理由是 。

（2）Ⅲ3的致病基因來自I世代中的 _________。

（3）如果Ⅲ1與一正常男子（來自世代無此病的家族）婚配，所生子女中患該缺陷癥的幾率為 ，從優(yōu)生的角度考慮，應(yīng)選育______后代（男、女）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．以下是兩例人類遺傳��；
病例一：人的正常色覺B對(duì)紅綠色盲（b）呈顯性，為伴性遺傳，褐眼A對(duì)藍(lán)眼（a）呈顯性，為常染色體遺傳，有一個(gè)藍(lán)眼色覺正常的女子，與一個(gè)褐眼色覺正常的男子婚配，生了一個(gè)藍(lán)眼色盲的男孩，在這對(duì)夫婦中：
（1）男子的基因型是AaXBY；
（2）女子的基因型是aaXBXb；
（3）他們的子代中出現(xiàn)藍(lán)眼色盲男孩的概率是$\frac{1}{8}$．
病例二：幼兒黑蒙性白癡是一種嚴(yán)重的精神病，這是一種常染色體上的隱性基因遺傳病，試問：
（1）如兩個(gè)正常的雙親生了一個(gè)患此病的女兒和一個(gè)正常的兒子，那么這個(gè)兒子攜帶此隱性基因的概率是$\frac{2}{3}$
（2）這個(gè)兒子與一個(gè)正常的女子結(jié)婚，他們生的第一個(gè)孩子患此�。敲吹诙䝼�(gè)孩子患此病的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按自由組合定律遺傳的具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合子雜交，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占總數(shù)的

A．3/8 B．3/8或5/8 C．5/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中能正確表示動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)ATP生成量與氧氣供給量之間的關(guān)系是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

父親將其染色體，通過兒子傳至孫女體細(xì)胞中大約有多少條

A．0-22條 B．46條 C．0-23條 D．23條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說法，正確的是

A．隔離是物種形成的必要條件

B．環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C．共同進(jìn)化就是生物與生物間相互影響而進(jìn)化

D．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組按下圖所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌。請(qǐng)回答下列問題。

（1）步驟②是 。為了篩選目的菌，步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為 ，這種培養(yǎng)基屬于 （填“鑒別”或“選擇”）培養(yǎng)基。

（2）用平板劃線法接種細(xì)菌是，不需用下列哪種器具？ （填字母）。在灼燒接種環(huán)之后，要等其冷卻后再進(jìn)行劃線，原因是 。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的 培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，為了對(duì)初步篩選出來的菌種作進(jìn)一步的鑒定，可在培養(yǎng)基中加入 指示劑，若指示劑變成 色，則說明該菌種能夠分解尿素。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)有哪些？
種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；生殖隔離導(dǎo)致新物種的形成（隔離是物種形成的必要條件）；生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如何？請(qǐng)用文字和箭頭表示．

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同步練習(xí)冊(cè)答案