下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過程示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請據(jù)圖回答:
(1)當血糖變化時,通過②途徑使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進肝細胞、肌肉細胞和脂肪細胞等____________。人體血糖能維持相對穩(wěn)定與激素a、b之間具有___________有關(guān)。
(2)利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證a能通過③途徑促進b分泌的實驗方案是:第一步用高糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;第二步取 第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞;一段時間后,測定培養(yǎng)液中b的含量。該實驗方案不完善的地方有:第一步____________。第二步 ___________。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的顆粒
C.鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)用現(xiàn)配
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)該物質(zhì)名稱為 。
(2)該化合物由 種氨基酸脫水縮合而成,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式_____________;
該物質(zhì)中第一個氨基酸的R基是_____,脫水縮合后形成的肽鍵是指圖中的 (填序號)。
(3)該物質(zhì)水解時需要 個水分子;若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是__________,其它蛋白質(zhì)與該物質(zhì)的不同之處在于______________,這些因素使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多種多樣,它們在細胞中承擔的功能也是多種多樣的,如:________________
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細胞與原核細胞的敘述,不正確的是
A.原核細胞的核物質(zhì)外沒有核膜包圍
B.真核細胞具有更為復雜的結(jié)構(gòu)
C.真核細胞具有環(huán)狀DNA,原核細胞有DNA和蛋白質(zhì)組成的染色體
D.二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酵母菌與大腸桿菌的敘述,不正確的是
A.酵母菌是真核生物,大腸桿菌是原核生物
B.酵母菌和大腸桿菌都有核酸
C.大腸桿菌細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)與酵母菌相似
D.酵母菌和大腸桿菌都具有核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙都是純合體 | |
B. | 甲、乙都是雜合體 | |
C. | 甲、乙可能是純合體,也可能是雜合體 | |
D. | 條件不夠,無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中短毛與長毛之比為3:1 | |
B. | F2有9種基因型,4種表現(xiàn)型 | |
C. | F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占$\frac{3}{8}$ | |
D. | F2中灰色短毛與灰色長毛個體雜交,得到結(jié)果為灰色短毛:灰色長毛為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素與靶細胞的結(jié)合 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合 | |
C. | 細胞中神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成 | |
D. | 乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是性激素合成的車間 | |
C. | 高爾基體與抗體的分泌有關(guān) | |
D. | 中心體與洋蔥根尖細胞有絲分裂有關(guān) |
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