34. 用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯植株,當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),觀察到染色體正常聯(lián)會(huì),此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知,馬鈴薯正常個(gè)體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.6個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
20.同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同,其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的( )
A.tRNA種類不同 B.mRNA堿基序列不同
C.核糖體成分不同 D.同一密碼子所決定的氨基酸不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
5. 初級(jí)精母細(xì)胞變成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)( )
A. 染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目減半
B. 染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目加倍
C. 染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目加倍
D. 染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
22. 在高等動(dòng)物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖的細(xì)胞分裂圖像,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲處于減數(shù)分裂第一次分裂,含有2個(gè)四分體
B. 乙圖中含有4個(gè)姐妹染色單體,無同源染色體
C. 在丙圖所示的時(shí)期,人的細(xì)胞中含有92條染色體,
D. 該器官一定是動(dòng)物的精巢
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科目:高中生物 來源: 題型:
4、下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是( )
A、血糖的平衡可以通過A→C→D→F 和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱
C、G過程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D、E過程具有使血液中的激素維持在正常相對(duì)穩(wěn)定水平的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
13.某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。該同學(xué)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn),分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:圓褐固氮菌是自生固氮菌,能在無氮培養(yǎng)條件下生長(zhǎng)繁殖而酵母菌則不能;青霉素不影響酵母菌等真菌的生長(zhǎng)繁殖,而會(huì)抑制圓褐固氮菌的生長(zhǎng)繁殖。
(2)材料用具:(略)
(3)實(shí)驗(yàn)步驟
①制備兩種培養(yǎng)基,將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標(biāo)號(hào)A、a和B、b。
②________________________________________________________________________,
并在25 ℃條件下培養(yǎng)__________天。
③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長(zhǎng)良好的菌并分別接種到a、b培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)3~4天。
(4)請(qǐng)問答
①本實(shí)驗(yàn)中,配制的分離用的培養(yǎng)基成分特點(diǎn):A、a是__________培養(yǎng)基,B、b是__________培養(yǎng)基,根據(jù)上述原理配制的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
②根據(jù)所需目的配制上述培養(yǎng)基時(shí)除營(yíng)養(yǎng)要協(xié)調(diào)外還應(yīng)注意__________。
③實(shí)驗(yàn)步驟中第③步的目的是______________________
④圓褐固氮菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要差異為____________________________
⑤青霉素抑制圓褐固氮菌等細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖,其作用機(jī)理是破壞或抑制其細(xì)胞壁的形成。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)不影響酵母菌等真菌生長(zhǎng)繁殖的原因是____________________
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10.英國(guó)克隆羊“多利”的產(chǎn)生、“抗蟲棉”的培育、“番茄馬鈴薯”的創(chuàng)造、單克隆抗體的制備、抗生素的生產(chǎn)依次是下列哪項(xiàng)生物技術(shù)取得的成果( )
①基因工程 ②細(xì)胞工程 ③發(fā)酵工程 ④酶工程
A.①②②③④ B.②①②②③ C.①②④③③ D.①②①③②
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