19.如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中表示構(gòu)成細(xì)胞的元素中,最基本的元素是指C.
(2)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原.
(3)由圖示可知染色體是由B和C所構(gòu)成的,則物質(zhì)b是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是;在人體細(xì)胞中,c有4種,C主要存在于細(xì)胞核.
(4)物質(zhì)d是雄性激素(或性激素),d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).

分析 分析題圖可知,A是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,C是DNA,c是脫氧核糖核苷酸,d是性激素.

解答 解:(1)圖中表示構(gòu)成細(xì)胞的元素中,最基本的元素是指C.
(2)淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體;動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原.
(3)B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是.C是DNA,主要存在細(xì)胞核中,c是脫氧核糖核苷酸,根據(jù)脫氧核糖核苷酸的堿基不同,分為4種.
(4)d是性激素,與膽固醇.維生素D同屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì).
故答案為:
(1)C    
(2)糖原    
(3)氨基酸                     4    細(xì)胞核
(4)雄性激素(或性激素)   膽固醇

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,脂質(zhì)的分類和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和區(qū)分記憶并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)細(xì)胞膜成分的描述最全面的是(  )
A.磷脂、蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類D.磷脂、蛋白質(zhì)和糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)解讀下面與酶有關(guān)的幾個(gè)圖示、曲線,并據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:圖1和圖2分別表示了酶具有高效性和專一性的特性.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是先上升后下降;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化,酶的最適溫度不變.
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和活性.從圖5可以得出的結(jié)論是在底物足量條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,正確的是( 。
A.在校園種植行道樹(shù)和花草體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
B.外來(lái)物種入侵增加了本地生物多樣性
C.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效措施之一
D.保護(hù)生物多樣性就是禁止對(duì)生物資源開(kāi)發(fā)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”、“能量轉(zhuǎn)換站”、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”分別是( 。
A.葉綠體、線粒體B.線粒體、葉綠體、核糖體
C.葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖某植物的光合作用圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體,藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,但有藻藍(lán)素、葉綠素和等色素,也能進(jìn)行光合作用.
(2)暗反應(yīng)是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的、圖中暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[①][H]和[②]ATP.(填圖中編號(hào)及編號(hào) 所代表的物質(zhì)的名稱)
(3)圖中光照突然下降,短時(shí)間內(nèi)C5的含量將會(huì)下降(不變、下降、上升).
(4)寫出光合作用的反應(yīng)式:6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O.
(5)若為此植物提供H218O,則過(guò)一段時(shí)間后將在此植物周圍的空氣中檢測(cè)到含有18O的氣體有C18O2、18O2、水蒸氣(或H2O).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程,圖中X、Y表示物質(zhì),①表示過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌[X]胰島素增多,此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器.此時(shí),該激素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存.當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí),反過(guò)來(lái)經(jīng)過(guò)①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱,這一調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)圖中,[Y]是胰高血糖素,其作用的靶器官主要是肝臟.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中下列序號(hào)所代表的含義是:

2)精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在

完成的。

(3)精子的頭部在受精作用時(shí)發(fā)生頂體反應(yīng),釋放 ,溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間,會(huì)立即引起 ,防止多精入卵。

(4)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí),首先在光控周期下(光照14 h,黑暗10 h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是________。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是使________。再在37 ℃、5%CO2條件下,精卵共同作用4 h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎____________期開(kāi)始的標(biāo)志。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列屬于種群的是( 。
A.某水庫(kù)中所有的魚類B.某蛇島上所有的蝮蛇
C.某島上的所有生物D.一塊水田中所有的動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案