12．下列植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，正確的是（　�。�
A．利用適宜濃度的脫落酸處理，打破種子的休眠
B．用適宜濃度的乙烯處理果實(shí)大幅提高產(chǎn)量
C．用一定濃度的赤霉素誘導(dǎo)沒(méi)有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶
D．濃度越高的生長(zhǎng)素類似物溶液促進(jìn)插條生根效果越好

分析 植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．生長(zhǎng)素：通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、增大細(xì)胞體積促進(jìn)生長(zhǎng)；赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高；脫落酸：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落．植物生命活動(dòng)中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)．

解答 解：A、可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠，脫落酸促進(jìn)種子的休眠，A錯(cuò)誤；
B、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，不能用乙烯處理植株大幅提高產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；
C、赤霉素能誘導(dǎo)種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生α淀粉酶，C正確；
D、生長(zhǎng)素類似物同生長(zhǎng)素一樣具有兩重性，濃度過(guò)高，抑制生根，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液運(yùn)送定向作用到甲狀腺
B．人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C．胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié)，不受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體中存在轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程B．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
C．RNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的D．轉(zhuǎn)錄與翻譯過(guò)程堿基配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著
D．細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中有2個(gè)四分體B．乙圖中一定有等位基因存在
C．丙圖內(nèi)可能發(fā)生了基因重組D．丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
①都具有專一性
②發(fā)揮作用后都會(huì)失活
③發(fā)揮作用都與糖蛋白有關(guān)
④產(chǎn)生過(guò)程都需要ATP
⑤都是內(nèi)環(huán)境的成分．
A．①④B．①③④C．①③④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能的描述不正確的是（　　）
A．過(guò)敏性鼻炎是屬于免疫功能過(guò)弱導(dǎo)致
B．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
C．艾滋病患者的免疫功能缺失易患腫瘤
D．自身免疫病人的免疫系統(tǒng)“敵我不分”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程錯(cuò)誤的是（　　）
A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．觀察植物細(xì)胞有絲分裂：解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察
C．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D．蛋白質(zhì)鑒定：雙縮脲試劑A液和B液等量混合→加入待測(cè)樣液→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上

B．唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

C．核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道

D．吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

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同步練習(xí)冊(cè)答案